朱砂开智、启蒙描红的新生“开礼节”，邀请武警抗洪英雄焦磊上“开学第一课”……昨天是我省中小学开学首日，市场星报、安徽财经网记者在合肥市部分中小学采访时发现，各校都开设了创意十足的“开学第一课”，让新入学的新生感受到不一样的新学校、新气象。

昨天上午7点40分，合肥市和平小学门口站满了前来送孩子上学的家长，其中不少一年级家长称孩子初入学，要求送孩子进教室，被学校保安“拒之门外”。市场星报、安徽财经网记者了解到，为了让孩子更好地适应新学期生活，开学前学校已经组织两次新生入学的“预习”课。一年级的孩子正式开学的第一课都学了什么？孩子们表现又怎样呢？跟随记者一起去看看吧。

班级：一（5）班 人生第一课：语文课

上课内容：“变形金刚”拆字法，融课堂规矩和知识为一体

课堂第一站，记者来到该校一（5）班。“开学了，哪些是我们能做的，哪些不能做呢？”只见班主任（兼任语文老师）陶芸芸在黑板上写了一个“聪”字。

“哪位同学知道这个字怎么读，回答问题前请同学们先举手示意”，“聪明的聪”，举手示意回答后，一个学生脱口而出。

“非常好，这位同学不仅读出了这个字，还组了个词语。那么接下来跟老师一起来看看，老师的变形金刚能把它拆成哪几个字。”

在陶老师的步步引领下，学生们得出了“聪=耳+眼+口+心”的答案。“耳朵用来干嘛的？”陶老师问。“听课”，一同学回答。“这位同学回答的正确，但是有一点不足，说话要说完整，谁来补充一下？”“耳朵用来听课，老师没有提到我们的时候，要听同学发言。”王梓童同学在前位同学的回答基础上做了很好的补充。

不一会儿，在陶老师的“变形金刚“拆字法下，孩子们争先恐后地抢答。

班级：一（12）班 人生第一课：数学课

上课内容：礼貌礼仪教仔细，培养习惯再学习

而在一年级（12）班的开学第一课上，却是不一样的“打开方式”。

“同学们，进入一年级，你们就是真正意义上的学生了，我们在学校学习，首先要学会尊重老师和同学，见到老师同学要问好。”说着，班主任黄芹老师（兼任数学老师）带着孩子们“演练”了一遍。只听“同学们好”“老师好”“请坐”声此起彼伏。

随后，黄老师让同学们拿出数学课本，但并没有立即讲课。“老师讲课的时候，同学们应该怎么做？手叠放，坐端正”，黄老师一边说着一边做出示范。

黄老师告诉记者，开学第一课之所以没有直接上来讲课，是因为礼貌礼仪和学习习惯培养更重要。黄老师坦言，除了在学校，回到家里也希望家长们放开手，尽量让孩子自己收拾文具书包等，自己的事自己做。另外多跟孩子谈心，包括在学校和同学相处情况等，也可以引导孩子跟老师多沟通。

记者观察：一年级新生“兴奋族”和“淡定族”分化明显

那么对于刚上一年级的孩子们来说，开学表现又怎么样呢？记者在课堂上观察了解到，不少孩子属于“兴奋族”——注意听讲，积极举手发言，认真回答问题，即使不完全正确，也毫不畏惧。张岳东是一（5）班的学生，下课后主动跑到记者身边，“我觉得幼儿园就是玩，一年级上课有趣，学习更讲道德讲规矩。”积极发言的王梓童同学也对一年级学习充满向往，“发了三本书，比幼儿园好玩。”

除此之外，当然也有一些“淡定族”小朋友啦。有些坐姿端正，有些摆弄玩具，但都不爱说话，不积极回答问题。