千名家长咨询中考志愿填报
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千名家长咨询中考志愿填报
快乐学习教育2016年合肥中考志愿指导咨询会圆满举行
□ 记者 曾梅
 

6月29日晚,快乐学习教育推出大型讲座《2016年合肥中考志愿指导咨询会》。咨询会吸引1000多名家长参加,来自合肥某重点中学的一线名师及中考志愿指导名师为家长现场解答志愿填报事宜,并透露许多高考涨分小窍门。

【1000多名家长参加咨询会】

2016中考志愿填报工作已拉开帷幕,对于考生和家长来说,接下去最关键的任务是如何准确、合理的填报志愿。志愿填报是否准确,直接影响到能否被录取。

为此,本报与快乐学习教育也特别重视这次活动,特别邀请了知名的主讲嘉宾,一位是来自合肥某重点中学一线名师方老师,另外两位是中考志愿指导名师谢老师和方老师。

“我家孩子今年中考成绩不错,对168联合招生抱有很大希望,也希望通过这次咨询会给孩子填报一所合适的学校。”会场上,一位孩子家长告诉记者,紧接着她又转身和其他家长讨论志愿填报细节。

晚上7点,咨询会正式开始,来自合肥的1000多名考生家长,坐满了整个会场。

“这些名师我们平时都联系不到的,正好借这次机会,能近距离听他们详细分析,还能一对一咨询,真是难得的好机会。”一位家长说。

【老师现场分析志愿批次】

“中考志愿填报,同样是分几个不同的批次。很多人会以为,上一批次的学校没有录取的话,会不会影响下一批次的录取?当然不会。”现场,来自合肥某重点中学的方老师指着投影仪上的表格,一一解释不同批次的学校区别,以及填报的注意事项。

她介绍,许多同学认为自己考得不好,不一定会够提前批次168联招的分数,于是干脆放弃不填报了,对此她认为这样做没有必要。

“毕竟每年的分数是不一样的,即便考得分数不一定够168联招分数,但也可以填报冲一冲,即便是没有录取,你也会被统一分到下一个批次,这对下一批次学校是否录取你,没有任何影响。”她说。

另外,关于每个批次平行志愿的意义,她也做了详细解读。“许多考生和家长会担心,同一批次填报几所学校,顺序不同会不会有影响?会不会导致分数浪费?事实上,这种担心也是没有必要的。”她说,平行志愿的意义就在于,报考的各个学校间没有影响,即便你第一志愿没有被录取,也可能被第二志愿录取。

“如果另一个考生分数比我低,可他是第一志愿报那所学校,而我是第二志愿,学校会不会要他不要我?”面对不少考生的这一担忧,方老师说,不会有影响,同样是要看谁的分数高,才优先录取谁,这样也是从制度上做到分数不浪费。

【传授高考涨分小窍门】

“事实上,有一个大家都忽略了的小窍门,只要做到它,每门课增加15~20分是很有可能的。”咨询会上,指导老师故意卖了一个小关子。

是什么呢?答案是练字。

“我们都知道,不管是中考高考,阅卷老师的阅卷时间是有限的,主观题同样的答案,卷面字体整洁与否,对分数影响还是非常大的。”指导老师举例说,“比如,一道主观题你的答案在5~7之间,如果字体整洁,很可能是7分,反之可能只有5分,一张试卷十几题主观题,算下来,相差20分都是很有可能的。所以,各位考生,应该抓住这个暑假的宝贵时间,尽可能的多练字,提高卷面分。”

【3位老师现场指导填报志愿】

3位指导老师在两小时的时间里,为家长解析了许多志愿填报的“干货”。

首先,指导老师对合肥市2016年中考政策进行了详尽的解读,并对2016年中考政策进行了全面的解读,着重分析政策变化对志愿填报的影响。

紧接着,指导老师还对合肥市近3年高中录取分数线进行了分析,对合肥市近3年来的高中录取分数线进行解读,把握规律,分析趋势。

随后,老师们还向考生和家长们详细介绍了合肥市2016年中考分数线预测及填报技巧,对2016年中考分数线进行预测,为考生填报志愿提供有效依据,并为家长传授填报技巧。

最后,中考结束,轻松的暑假来到,如何规划暑期时间,实现初高中完美过渡,教导孩子如何度过这个暑期,为此,指导老师也进行了详细的讲解,确保学生们在新学期进入高中后具有足够的竞争力,赢在高中起跑线。

【会后学生一对一咨询指导老师】

讲座在进行两个小时后取得了圆满的成功,许多家长迟迟不愿离去,里三层外三层的将指导老师围住,对志愿填报的细节进行详细的提问。

“志愿填报确实非常重要,指导老师讲解的很清晰,我相信我可以考入理想的高中!”采访中,一位参加咨询会的初三考生小张说。他的父亲也在一旁点头:“咨询会上一位老师说得很对,无论这次中考带来的是欢笑还是泪水,都是孩子一生的财富,我们应该高兴,另外我已经让孩子报名快乐学习的新高一课程,一定要让孩子能赢在高中的起跑线上。”

而另一位考生的母亲也感慨地说,中考时学生累,志愿填报时家长累,听完讲座后,心里总算有底了,等志愿填完后,一定去快乐学习报名新高一课程,还是担心孩子到了高中后习惯不了,提前学习一下,应该对他的高中学习有很大的促进。

 
 
 
   
   
   
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