在我们身边，有这样一所学校，每一个角落都被精心设置成循循善诱的育人殿堂，绿树葱郁的校园，学子们漫步其间，汲取知识的养分；不同主题的文化墙，传承中华文化之精髓，让学子们于潜移默化中受到熏陶。弘毅楼与思远楼遥相呼应，琅琅书声不绝于耳，一张张阳光笑脸传递着青春的正能量，一个个快乐的身影让人倍感生活的美好……这就是合肥市胜利路小学。

胜利路小学创建于1952年，现有15个教学班，830余名学生。在办学理念和教育教学方法上，胜小始终以开拓创新的精神，育人育才。在新课改背景下，学校遵循现代教育理念，在办学过程中逐步形成了“打造书香校园，让师生健康快乐成长”的办学思想。借合肥市政府创建新优质学校项目工程之东风，2015年初，胜利路小学确立了“倡导多元激励，实施分层评价，成就每一个孩子的七彩童年”的“新优质”创建项目，以带动学校整体发展，提升办学水平，从而为每一位学生终生发展奠基。

【探源】 “新优质”内涵催动创新发展之路

苏霍姆林斯基说过：“世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。”随着经济的飞速发展，外来学生的不断涌入，参差不齐的生源状况对胜利路小学的发展提出了挑战。 如何客观地评价学生成了摆在学校面前的一道课题。合肥市委市政府适时启动了创建新优质学校工程，让胜小人如沐春风，如饮甘醇。“新优质教育”项目更注重“人的发展”，着眼于提升学生的整体素质，瞄准的是基础教育均衡发展，折射的是教育公平，体现的是面向全体学生的全面教育、差异教育、成功教育。胜小谨遵“自强弘毅 任重道远”的校风，促进每一个学生提高素质，全面发展，倡导和建设“快乐学习、愉快工作、健康生活、和谐发展”的校园精神文化，培养学生“学会学习、学会读书、学会做事、学会做人”。胜小创建新优质学校的目标就是努力构建引领学生成长、为学生终生发展奠基的分层评价体系。基于这一点，学校制定了以“倡导多元激励，实施分层评价，成就七彩童年”为主要项目的创建新优质学校三年规划。

【践行】 五大保障落实新优质学校创建

凡事预则立，不预则废。确立“新优质”创建项目后，在黄祖荣校长的带领下，胜利路小学即刻全员行动起来，并实行五大保障，落实新优质的创建。

组织保障。学校即刻成立了以校长为组长，行政人员、教科研处、总务处、少先队负责人为组员的创建新优质学校工作领导小组，全面负责规划的制订、论证、实施、评估等工作。

管理保障。明确各部门的规划分工与责任，充分发挥各部门的积极性和创造力。

师资保障。加快师资素质提升进程，以校本教研和远程培训为基础，以数字化校园和自育自学两大课题为抓手，利用校内外两类资源，从专业素养、专业知识、专业技能三个纬度，在专家引领、同伴互助、自学研修、校本实践、考察调研五个版块中，培育、催生出更多符合学生发展、学校发展和教育发展需求的名师。近三年，学校共有435人次获得市级以上奖项，其中国家级26项，省级142项，市级267项。李蓉蓉、吴红等老师在全国信息技术与课程整合大赛中分获一、二等奖，张方平、陈建、时小马、刘后勇、王震等老师在安徽省教育学会论文评比中分获二等奖。

设施保障。科学规划学校建设项目，提高规划品味和立意，加大校园文化建设力度，加快老旧设备更新换代、完善新投入设备维护和管理，充分发挥电子白板和数字化校园等现代教育技术的作用。经过改造，目前，胜小硬件条件已达到区域内一流水平。多媒体教室、微机室、图书的阅览室、实验室、音乐室等功能室一应俱全；宽敞明亮的教室里,孩子们乐学善思好探究；百兆校园网络，提供师生网上冲浪平台，标准化操场是孩子们玩耍、健身的好场所……

经费保障。一方面积极争取上级部门对场地、校舍维修经费的支持。另一方面，学校自身挖掘潜力，加大投入，保障教师培训、科研、课程改革等各项工作经费的支出，确保学校各项活动的顺利开展。

【绽放】 让每一个学生释放出生命的七彩阳光

胜小倡导多元激励：面向全体学生，关注学生成长的各个方面；实施分层评价：即实施学校、教师、班级、学生、家长的分层评价，多层次激励学生，形成学生自主学习、自主管理的兴趣与能力。在红（情感态度价值观）、黄（过程、方法）、蓝（知识技能）三原色的基础上“让学生充分展现自我”，释放出生命的七彩阳光，快乐、主动、个性化、多样化的学习和成长。

学校通过开展校园“十星”评价（勤学之星、创新之星、读书之星、进步之星、礼仪之星、志愿之星、绿色之星、孝敬之星、才艺之星、运动之星），进一步推进激励和评价制度改革，进一步培养孩子们良好的学习行为习惯和道德品质，鼓励学生发展特长，教育和引导学生求真、求善、求美。同时注重发挥榜样的示范、教育作用。

学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也，故曰：教学相长也。推进对学生激励评价制度的同时，学校要求全体教师关心每一个学生的健康成长，关注每一个学生的点滴进步。尊重学生个性差异，用“多把尺子衡量孩子”，发掘学生的闪光点，并通过激励性的评价语言和等级制的评分标准，帮助学生树立前进的目标、努力的方向，让更多的学生找到成长中的自信。

【远航】 承载灿烂梦想打造有特色高品质的学校

承载梦想而来，心怀美好远航。2010年，胜小确立了“书香校园”的办学特色。在建设书香、和谐、快乐的校园文化同时，形成了有特色的本校课程，学校课本剧社开展多年，被评为瑶海区艺术教育特色项目。在全体师生的共同努力下，胜小先后获得“全国文明礼仪教育示范基地”、“全国青少年普法先进单位”、“全国教研先进单位”、“安徽省十八大报告和党章知识竞赛优秀组织奖”、“安徽省国学知识大赛优秀组织奖”、“安徽省未成年人保护法知识竞赛优秀组织奖”、合肥市素质教育示范校、合肥市特色学校、合肥市绿色学校、合肥市花园式学校、合肥市语言文字规范校、合肥市平安校园、合肥市学校疾病预防控制工作先进单位、合肥市廉政文化进学校示范点、合肥市新优质学校创建试点学校等荣誉称号。

2016年，对于胜小来说，注定也是不平凡的一年。学校将在原有优势和特色的基础上不断丰富内涵，改革创新。在文化建设方面，学校将重点打造书香校园、感恩教育、志愿服务、环境建设、特色建设等项目；在课程建设方面：学校将落实分层教学、绿色评价、童谣传唱及活力课程等。同时，学校还将通过名师工作室，推进名师队伍培养工程，促进教师素养的提升和专业化发展。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。胜小人将以创建“新优质”学校为契机，提升品质，打造品牌，为教师的发展搭建平台，为学生的健康成长保驾护航，为学生的终生发展奠基，办百姓身边的好学校。