幼儿园到小学,这是儿童经历的一个重要转折,对儿童的身心将产生重要影响。你家宝宝准备好了吗？家长如何帮助孩子做好“升级”准备呢？市场星报、安徽财经网记者日前采访了一些家长和一年级老师，梳理了一年级新生常见的问题，对于如何帮助儿童迈好学校生活的第一步,使他们比较快地适应小学生活,老师们也给出了建议。

一年级新生常见问题：

自控能力和自理能力较差

“我儿子刚上学的时候上课坐不住，东张西望的，喜欢在书上画小人。下课铃一响，老师还没说下课，他就急着站起来。”陈女士的孩子是小学一年级学生，据陈女士介绍，孩子在幼儿园接受的学前教育氛围轻松，以寓教于乐为主，每堂课时间不长，中午还有很长的午休时间。上小学后，更多的强制性规定和要求出现了。“上课老师在上面讲，小孩在下面坐着一动不动，时间长了坐不住，注意力就很难集中。”陈女士说道。

针对此现象，合肥市蜀新苑小学老师张家华告诉记者：“孩子上课坐不住、精神不集中属于正常现象，不止是一年级新生，很多高年级孩子也会这样，家长不必过于担心，过分的压制可能会导致孩子的厌学情绪。倒是很多一年级孩子自理能力很差，这点希望家长引起重视。”

张老师介绍说，刚上小学的孩子很多不能合理整理好书包、文具、课本等，容易丢三落四，不会妥善管理好自己的物品。

劳动和卫生能力薄弱

“很多孩子大概都是被父母宠惯了，在家没有学习过做简单的劳动，所以劳动能力比较差，基础的劳动都不会做。”张老师介绍说，到了小学阶段，每天值日，但很多孩子扫地、摆桌子等方面能力薄弱，在值日时尤为明显。

另外，个人卫生的维护也是孩子一项欠缺的技能。“以前每天都跟在他后面搞卫生，衣服脏了帮他换，现在从学校回来身上经常邋邋遢遢的，还有铅笔画的印子。”陈女士说道。

人际交往礼仪欠缺

据张老师反映，很多刚上小学的孩子不会与人相处，不懂得退让。“很多孩子在家里都是被父母捧着的，所以在学校和别人发生了矛盾也觉得别人应该让着自己。”

据了解，在幼儿园阶段，没有作业、考试等，孩子们和老师之间关系亲密，小朋友之间也是友好玩伴。然而进入小学，老师主要负责“传道授业”，单向的教授和要求使得孩子和老师之间产生了距离感。同学之间也有了更多的学习方面的竞争甚至是攀比的内容，孩子们的人际交往产生了一些变化。

“一些基本礼仪，问好、道歉等礼貌用语需要早早地向孩子灌输。”张老师说。

性别意识和界限模糊

在孩子从幼儿阶段进入到小学阶段，早期的性教育启蒙也是不容忽视的方面。“有的孩子性别意识模糊，经常乱闯男女卫生间，甚至会随意露出身体部位。”

张老师告诉记者，早期的性教育在我们国家似乎一直是难以启齿的话题，父母也比较避讳孩子关于这方面的好奇。“但是，学校和家长如果不能正视起来，对孩子今后的健康成长会造成影响，孩子也很难很好地保护自己。”

除此之外，一些孩子在学校不能很好地表达自己的想法也是采访中常遇到的问题。比如，有的孩子在上课的时候想上厕所，可是不知道怎么跟老师说，于是只好憋到尿裤子。

如何准备幼升小？

老师建议：熟悉环境，心态上提前准备

熟悉环境，心态上提前准备。张老师建议，入学前，家长应该带孩子熟悉去学校的路，教育交通规则等，让孩子尽早“独立上学”。“也可以带孩子熟悉校园环境，让孩子从心理上接受自己将成为一名小学生的事实。”

培养时间观念，锻炼注意力。“家长可以训练孩子在规定时间内完成一项任务，培养良好的时间观念和作息安排，也有助于提高孩子的注意力，另外，上课的纪律遵守也要提前辅导。”

培养自理能力，独立整理物品。“家长要为孩子准备好各类用品，培养他们独自整理物品的能力。”张老师还建议，可以为孩子的私人物品贴上标签，有助于他们管理好自己的东西。

培养阅读能力和学习能力。“家长可以买些绘本故事等儿童读物，培养孩子阅读能力。还要教会孩子写自己的名字、班级等，为书本包上书皮，学会爱惜书本。”

培养性别意识注意保护隐私。张老师说，进入小学阶段，家长应该注意培养孩子的性别意识，让孩子有保护好隐私的意识。

另外，张老师还建议，基本的劳动能力和人际交往的礼仪也是需要家长和幼儿园提前培养的。比如平时在家可以试着让孩子打扫自己房间的卫生，自己动手做一些力所能及的事情，这样进入一年级就能较快地适应。

如何养成良好习惯？

班主任提醒：严守作息时间，训练集中注意力

那么进入一年级如何培养孩子养成良好习惯呢？合肥市西园新村小学语文老师、班主任时丹丹给出了建议。时丹丹曾荣获安徽省优秀班主任、合肥市优秀班主任、合肥市骨干教师等称号，并有教学设计获得过国家级二等奖。

“小学阶段，一定要为孩子培养良好的学习习惯，尤其是一年级。这时候多花时间去陪伴教育他们，以后不管是孩子还是家长，都会轻松很多。”时丹丹强调。

哪些好的学习习惯是应该从一年级就开始培养的呢？包括：严格遵守作息时间和规章制度的习惯；正确的坐、立、走的姿势；正确的握笔方法、看书、读书的习惯；爱想、爱问、认真倾听和积极发言的习惯；爱护书本及学习用品的习惯；培养孩子文明礼貌的行为习惯；培养课外阅读的习惯（这一点非常重要）等。

时丹丹还为家长们推荐了几个培养孩子阅读习惯的“秘诀”：精心为孩子选购适合阅读的书；给孩子书以前，可以先给孩子念一遍，并做适当的讲解，还可以对孩子提出各种问题，并与孩子一起讨论和解答；在上小学之前，就可以常让孩子阅读一些有故事情节的画册。

此外，注意集中性训练法：不要打断孩子正在做的事情或所从事的活动，不要陪孩子学习，不要在孩子学习的时候指手画脚，提供有利于注意力保持集中的环境；大声朗读法。注意力稳定性训练方法：稳定是指注意力集中时间长短，可以采用静坐法、大眼瞪小眼、我是木头人等小游戏加以训练。

如何对待孩子缺点也是困扰不少家长的“难题”。时丹丹介绍，家长要学会用正常的眼光、发展的眼光看待孩子，就会理解孩子的心理，原谅孩子的过失，看到孩子的长处。要怀一颗赏识之心，让孩子有一个“好孩子”心境。