美国思想家梭罗给教育下了这样一个充满诗意的定义：“如果你在地里挖一方池塘，很快就会有水鸟、两栖动物及各种鱼类，还有常见的水生植物，如百合等等。你一旦挖好池塘，自然就开始往里面填东西。尽管你也许没有看见种子是如何、何时落到那里的，自然看着它呢……这样种子开始到来了。”这里的“池塘”就好比我们的学校，学生可以是“水鸟”，可以是“两栖动物”，也可以是“植物”，不需要你看见种子是如何、何时落地，种子开始到来了。这就是“自然”的力量。

因此，我们说，如果一种教育只是读书、只是在教材里打转转；如果一种教育只在校园里，只在教室里听讲、做题目，那它就不称其为教育。对一个人的成长来说，教育应该是广阔的田野、宽广的天地，它像一片草原、一垠沙漠、一望海洋，它是大气的、广袤的，给人以无穷的空间和想象……可以说，择高而立、向宽而行是教育的至高境界！好学校是一方池塘，亲近自然，纵情书香，陶冶性灵，任何一个切入点都可能成为一个课程生成点!