春节前，儿子对我说：学校要求学生父母读两本书，并写出读后感，其中一本是丰子恺的散文集《山水间的生活》。我不假思索地对儿子说，让你爸爸写吧！儿子说，不行，妈妈写，妈妈好久没看书了。

儿子哪里知道，妈妈一直为工作忙碌，真的好久好久和书本没接触了。年轻的时候，确实跟文学走得很近，可这十几年忙于生计，几乎没怎么动笔了，真的没有文字的感觉了。但儿子不管不顾，一直追着我，无奈，加上丰子恺的散文，我倒真是想读一读。最早知道丰子恺这个名字，还是在读初中的时候，同学拿了一幅他的漫画给我看，画的什么现在不记得了，但还记得确实很幽默。春节有假，不如找找当年读书的快乐和感觉。

最早印象中的散文，就是描写各种各样的景色，理解有点肤浅。读过丰子恺的散文之后，才知道原来散文也可以这样写，这么有趣的写，而每篇文章的出发点都是那么的“小”，而由每件小事引出的感想，都是我们每个人都能感受到或是每个人都有的共鸣。但他能写出人人有的感受，是人们平日里都能见到的东西，而人人笔下却很难有的。在丰子恺那里，一个姿态，一个动作，一个蝌蚪，一盆水仙，一只白鹅都可以写进文章里，似乎都有了存在的意义。他总是有着自己独特的思考和想法。他非常善于观察，也是热爱大自然，敬畏生命的。

《给我的孩子们》这篇文章，它给我的感触很深，他对孩子的心理描写刻画得十分传神，又诙谐幽默，而这一切又都是真情实感的流露，毫无做作，让人仿佛身临其境。如：“瞻瞻！你尤其可佩服，你是身心全部公开的真人，你什么事情都像拼命地全副精力去对付。小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌头，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟。外婆普陀去烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他，有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人们的破产、失恋、全军覆没的悲哀都要真切”。 这是何等的真率、自然与热情！丰老先生尽情描写、赞美儿童的天性，赞扬了孩子们纯洁美好的心灵。“大人间的所谓”“沉默”“含蓄”“深刻”等，比起孩子们来，显得是不自然的，病态的、伪善的！

儿子去年考上了“168”，在许多亲朋好友的眼里，算是很不错了，还有人让我们介绍“管好孩子”的经验。其实，世俗意义上的“管”，我们几乎没有，多是顺其自然、稍加引导，他喜欢画画，我们就让他画，结果素描考了八级；他又喜欢吹笛子了，我们就支持他学，结果也吹到八级，但这些也并没有影响他文化课的学习。儿子身上，还保持着一份与他年龄相称的，应有的天然与纯真，这比起他的学习成绩来，更让我感到欣慰。

这也是我读了丰子恺散文后得出的思考。感谢儿子，也让我学习了一把。