六安路小学荣城花园分校把创新教育理念全面融入到庐阳教育民生内涵中去，大力提升了学校服务能力，力求把教育民生过程浸透社会教育和家庭教育，使广大师生和群众更加深入了解民生政策和实施成果。六安路小学荣城花园分校经过多年的积淀和发展，汲取六安路小学的文化精髓，让这所农民子女占90%以上的农民工定点学校，教学质量实现“城市化”，享受到优质教育，享受阳光工程，直接减轻了广大老百姓的负担，使孩子不因贫困而失学，让每一位家长感受到教育民生工程。

“教育涉及千家万户，惠及子孙后代。”为进一步提高民生工程政策知晓度，积极引导学生和家长参与、支持民生工程，扩大民生工程力度，让更多学生及家长了解民生政策，提高民生工程的社会满意度，将党和政府的惠民工程送到身边。

“荣小”推进教育民生过程，时时想到改善学生学习环境，2015年暑期，针对原教学楼设计不合理，上课时互相影响，下课学生拥挤的情况，在区教体局领导的关怀下，进行了教室分离处理；针对学校运动场年久老化，学生运动时易受伤的情况，提请区财政拨款六十万元，重新铺设塑胶跑道和人造草皮操场，现两项都已交付使用，给学生一个安静、安全的教育环境。

为让每一朵鲜花都享受大自然的芬芳，“荣小”的领导和老师付出了辛勤的汗水。教师以校为家，兢兢业业，走进荣小，走进长廊、走进办公室、走进教室，你会看到耐心辅导的场景，埋头笔耕的身影，以及热烈探讨的情景。在荣小，周末的概念是模糊的；在荣小，家教是陌生的，教师几乎把全部时间和精力都倾注在了学生身上，全校教师没有一人因为给学生补习要过一分钱的补助。

针对进城务工子女，心理、情绪上多少还有点自卑；荣小从情感上呵护这些孩子，让他们能在学校享受到家的感觉，在老师身边有一种亲情的温暖。

采访中，张羽校长恳切地说：“教育就是习惯养成，教育是一种长期的创造艺术。”我们定期和不定期听课、查看备课、作业，走访学生；跟踪了解日常教学情况，进行个别交流指导，提出教学建议。行政会上反馈对接情况，教师会上推荐特色做法进行金点子传递。减少课堂讲授时间，一节课教师讲授时间原则上不得超过15分钟，把课堂剩余时间还给学生读、思、背、说、练等。完成教师教学方式和学习方式的转变。每节课留出不少于10分钟做课堂练习或作业。教师以教材为主，科学的、合理的教学计划，采用抓两头带中间的办法，制定相应帮扶措施。通过召开教师及家长会议，使教师、家长、学生形成合力，有效提高教育教学质量。”

民生工程工作事关人民群众切身利益，事关和谐庐阳建设大局，为推进庐阳区民生事业的快速发展，全面提高区属义务教育阶段学校经费保障标准，义务教育阶段学校公用经费基准定额为：小学625元/生/年，进一步实施好各项民生工程，营造良好的社会氛围，使广大师生和群众更加深入了解民生工程政策和实施成果。

荣小深入贯彻庐阳教育体育局对符合条件的进城务工人员随迁子女百分百安排至学校就读，百分之百享受庐阳区内适龄儿童少年同等义务教育政策。针对外来务工人员对政府相关民生政策不甚了解，学校不断拓宽工作思路，多管齐下，加大宣传力度。学校向每位学生家长发放了《2015年民生工程致学生家长的一封信》，在学校显要的位置拉起了宣传标识，学校宣传栏内张贴民生的宣传海报；还向家长特别发放宣传单，进行现场教育民生工程政策讲解，让广大学生家长直观清晰透彻的了解最新民生工程政策知识。学校通过创新多种工作方法，将民生工程政策宣传到位；让每一个孩子都能快乐幸福学习。

“弘扬国学经典，品味秋浦书香”。“荣小”和秋浦书院共同举办教育民生进校园活动。荣小同学们在活动中领悟琴、棋、书、画的博大，让师生在金秋中分享庐阳教育民生阳光。