祁门县城有个“教育世家”，从新中国成立至今，有十人从事教育工作，一人还曾在学生时代受到毛主席回信勉励，现仍有四人在教育部门工作。他们以高尚的情操和甘为人梯的别样风采，诠释着“传道、授业、解惑”的职业真谛，也见证着近一个世纪的教育变迁历程。

适应形势，家族祠堂改建成“学堂”

今年已90高龄的方修政老人和哥哥、弟弟，都曾在新中国成立后，被县政府正式录用为教师。

提起与教育结缘，还得从方修政的父亲方舜科说起，其父出生于清光绪年间，不仅是当地的名医，还是方氏家族的族长，为适应形势和教育发展之需，1934年，方舜科将方氏祠堂一部分改建成“学堂”。

方修政老人回忆，1948年底，该“学堂”成为新式的民主小学，他也在父亲的推送下，到该小学任教。当时，学校一起有三位老师，新四军的一名指导员任校长，自己每天和老师们一起教学新课本，教唱新歌曲，还发送、宣传新四军办的《黄西日报》，为巩固民主政权和培养新后代而努力工作着。

新中国成立后，祁门县政府公选首批小学教师，方舜科让自己三个儿子，长子方修敬、二子方修政、三子方修教，同时报名应考，三人全部被录用，成为全县第一批正式人民教师。1952年，25岁的方修政因业绩突出，被委任为祁门南路革命老区塘坑头中心小学校长，成为全县最年轻的校长。

刻苦钻研，教书育人树楷模

“以前农村教学条件差”。方修政老人还记得，他当时所在的小学就是一间老房子改造的，教室内桌凳简易，墙壁刷点油漆就当黑板，有些窗户没有门，夏天酷暑难当，冬天寒风刺骨。后因年久失修，有些教室开裂漏水，一到刮风下雨就担心学生安全。这就是当时许多农村学校的真实写照。

“除此之外，老师也十分艰苦，白天教学，晚上备课和批改作业，基本都是以校为家，很难回去一趟。”方修政老人说，那时我们兄弟三人也很少见面，哥哥方修敬在渚口任校长，弟弟方修教在另一所学校，自己和妻子也在偏僻的地方任教，逢年过节时，如学校没有特殊的事，才聚到一起。

因工作需要，后来方修政老师被调到历口中学任教导主任，并带数学课。为了教好高中数学，他利用周末和假期，以惊人的毅力将高中数学教材的习题全部做了一遍，习题本在他的办公桌上已摞成了两尺高。虽然又苦又累，但压制不住方老师的满腔激情，他利用一切可能的条件来教孩子们。

方修政一心扑在教学上，顾不上家，苦了妻子。汪小翠体会到丈夫的不易，也被他那种刻苦钻研、不断深造的精神感动，为支持丈夫，汪小翠一边教学一边默默地支撑着这个家，从无怨言。在她的培养下，女儿汪景玉成了一名教师，三个儿子也考上公务员，女婿也是老师，后调教育局工作。

在几十年的教学生涯中，方修政夫妇用实际行动诠释着爱和责任，直到光荣退休。后来他儿子也考上了教师，但从教3年就转行了。

勤奋好学，受到毛主席回信勉励

方兆祉是方修敬的长子，他童年跟祖父母生活，从小接受传统文化的熏陶。上世纪五十年代初，方兆祉跟随着父母来到渚口读书，当时其父亲方修敬在渚口小学任校长，母亲在学校做工友。受父亲的学识和才艺影响，方兆祉不仅爱上了画画，还学会了拉二胡，小学三年级就用毛笔小楷抄写作文。

“有次在父亲的指导下，我用毛笔写了一封信给毛主席。”如今已经70岁的方兆祉老人拿出珍藏的信件说，当时寄到“北京怀仁堂毛主席收”，很快就收到回信，信中说：“方兆祉小朋友：寄给毛主席的信和相片收到了，谢谢你。兹寄去毛主席相片一张，请留作纪念。祝你好！”

这封信不仅在当地引起了轰动，也一直激励着方兆祉在人生路上刻苦努力，奋发向前。在随后的几年里，方兆祉在画画、毛笔字等方面突飞猛进，就在他进入中学时，因“反右”运动，父亲被错判劳教。老人至今还记得，父亲被抓时，向他点点头的动作，没想到那个难忘的瞬间，竟成了永别。

“父亲去世后，一家人陷入困境，生活的重担落在母亲身上。”方兆祉老人说，后来在两位叔叔的帮助和母亲的鼓励下，发奋学习，当上了一名乡村教师。任教期间，他尽职尽责，还刻苦钻研教材教法，曾两次被评为优秀教师。1982年，因工作需要，方兆祉老师被调进县教育局教研室工作。

在祁门县教育局，方兆祉老师以教研促进教学，先后在全县开展“读写听说整体优化训练”等教改实验活动，创办全县中学生作文年刊《新蕾》，主编《教研通讯》，还撰写了《现代社会对语文教学的新要求》、《大语文教育初探》等十余篇论文在国家及省市级刊物上发表获奖，直到退休仍笔根不辍。

传承文脉， 子孙后代大多站上三尺讲台

受父亲方兆祉的影响，儿子方向明传承了方氏家族的文脉——当了一名教师，现在祁门二中担任专职美术教师。

提到儿子，方兆祉老人满脸笑容，他小时候就喜欢画画，有次在全县小学生美术作品评奖活动中，他画的自行车、汽车组画获得了一等奖，初中时写作文也获过奖。

“从小就梦想着像爷爷和父亲一样能够站在讲台上，为家乡的教育事业奉献着自己的青春。”当年方向明从院校毕业后，到农村任美术教师，他把热情和心血全部献给了学生，在课堂上，他不仅有传统的听与讲，还与学生互动交流，教会他们怎样学习如何做人，赢得了家长的尊重和赞赏。

“爷爷那个年代，条件艰苦，教具少。”方向明老师说，现在的实物投影仪、多媒体等越来越多地现代化教学设备走进了课堂，与老一辈相比，如今的教学环境和我们这一代的教学理念及方法都发生了变化。为提高业务水平，方向明还通过函授获得美术本科毕业证，现已是中学一级教师。

任教期间，方向明认识了同在一所学校的教师蔡广琴，收获了真爱。“后来妻子通过县里公开考试，被选录为公务员，离开了教育系统。”方向明告诉市场星报、安徽财经网记者，妹妹方新颜也是一名老师，在屯溪任教，我们一家基本都和教育有缘，母亲曾在学校做了二十余年的教工。

几位老人，把青春和热情挥洒在三尺讲台上，为家乡的教育事业呕心沥血培育人才，无憾无悔。每当看到漂亮的教学楼，师生脸上幸福的笑容，老人们不由感叹，这些年教育发展得这么快，在以前想都不敢想。“如今儿女们都扎根在教育事业这片沃土上，希望他们的孩子以后还当老师”。