近日，江西九江县二中初三学生反映，被学校强制签一份“安全协议”：上下晚自习路上出事学校一概不负责……家长们表示，接受不了这种规避责任的做法。校方称很无奈，走读生家长要求孩子上晚自习，安全不能让学校负责。（9月14日《人民日报》）

学校制定相应的规章制度，并与学生签署一份以维护学生生命安全为核心内容的“协议书”，原本不会招来异议的。问题是，九江二中炮制的这个“协议书”，针对学生上下晚自习途中可能会发生车祸、暴力伤害等恶性事件，对《学生伤害事故处理办法》蓄意进行了“肢解”，大刀阔斧地砍掉了学校的“法律责任”，而精雕细刻地突显了学生的“后果自负”。所以网友称，这是一个缺少人性的“不平等条约”，是学生的“生死状”、学校的“免责牌”。

事实上，家长将孩子送到学校后，学校与学生形成代管护的关系，根据司法解释规定，学校对学生负有教育、管理和保护义务。由于学校没有履行相应义务，特别是老师教育失当，或管理失责，导致学生身心受到伤害的，学校及相关老师应承担相应责任。可见，居于强势地位的学校，同身处弱势的学生，签订的这份“协议书”，是典型的“免责条款”，学生可以拒签；即便是签了字，也不具有法律效力，学生可以拒绝履行。

然而，学校与学生签订“生死状”，令学生不安，令家长心寒，更令学校教育蒙羞。只管学生的学业，不管学生的生死，学校的公德之心何在？学校的公信力何在？将孩子交给如此不负责任的学校，叫家长的心往何处安放？可见，学校与学生签订“生死状”，是教育精神的迷失；而一个缺少责任担当的学校，是不会在教书育人上有所作为的；至少，其在保障校园安全、维护学生权益等方面，就难以让人们产生信任。

因此，学校与其拿“生死状”当“免责牌”，不如实实在在地担负起监管之责，在对学生的思想道德和生命安全教育管理上多下工夫，真正成为学生的“保护神”。