□ 李静 邹传科

读书的好处太多，唯有勤读多读，置身于书中的人，才能体验其中的乐趣和奥妙。多读书，可以开阔视野，增长见识，启迪智慧，可以使自己在学习中有所创造，有所成就；多读书，可以丰富自己的知识宝库，进一步变得明智、灵秀、周密、深刻、庄重、从而使自己的一生不犯错误或少犯错误。以下几本书是各高校校长推荐给广大同学阅读的书籍，希望同学们能从中有所收获。

推荐书目：理查德·怀斯特《正能量》

《正能量》是世界级心理学大师理查德·怀斯特的巨著，由湖南文艺出版社于2012年8月出版。是一本世界级心理励志书，书中的内容深入浅出，为读者打开了一扇重新认识自己和他人的窗户，并结合多项实例，教会我们如何激发自身的潜能，引爆内在的正能量。本书延续了作者一贯的风格，它是其和诸多卓越的心理学家共同研究的成果。通过种种实验和数据，作者理查德·怀斯曼向我们阐释了伟大的“表现”原理，破除了我们过去秉持的“性格决定命运”、“情绪决定行为”等认知。每个人身上都是带有能量的，而只有健康、积极、乐观的人才带有正能量，和这样的人交往能将正能量传递给你。而人的意念力来自于我们内在的能量场，减少不该有的欲望，保持心态的平和，喜乐地生活能增加人生的正能量。

推荐书目：周桂钿《十五堂中国国学课》

安徽中医药大学校长 王键

国学是什么？如何评价国学？国学与当代政治有什么关系？国学在世界文化上有什么地位？这些都是国学热中需要思考的问题。作者对这些问题都作出了具体分析，发表了独特的见解。西方人爱讲中国有“四大发明”，实际上中国远不止四大发明，更重要的有四大创新，这对人类发展和世界进步都有巨大贡献，是世界文化瑰宝。

合肥师范学院校长 李进华

推荐书目：方明 《陶行知教育名篇》

本书汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓，行文深入浅出、通俗易懂，从“教学合一”、“学生自治”、“平民教育”、“学校观”、“创造的儿童教育”、“民主教育”等各个方面集中体现了陶行知先生的“生活即教育”及“知行合一”的独特教育思想，经过八十多年的考验，不仅仍有很高的学术价值，而且对今天的中国教育改革具有很强的借鉴价值和指导意义。陶行知是“五四”前后中国教育改造的旗手，他坚持从中国国情出发，办中国人民所需要的教育。

安徽建筑大学校长 方潜生

推荐书目：廖小东《贝聿铭传》

他在美国设计肯尼迪图书馆，他的作品被公认是美国建筑史上最佳杰作之一；他在香港修建中银大厦，成为香港的标志性建筑；他在法国改建卢浮宫，成为法国人的骄傲。 他的建筑精致、美丽，充满人性的光芒。 他，就是美籍华人建筑设计大师贝聿铭。《贝聿铭传》揭示了这位举世知名的杰出华人贝聿铭的生活道路和事业成功的奥秘。本书以引人入胜的文笔深入揭示了20世纪最重要的建筑师之一、举世知名的杰出华人贝聿铭的生活道路和事业成功的奥秘，有很强的可读性与启发性，是一本令人赞叹的佳作。

推荐书目：费孝通《乡土中国》

安徽农业大学校长 程备久

《乡土中国》是社会学大师费孝通的代表作,该书取自作者20世纪40年代后期在西南联大和云南大学所讲的“乡村社会学”一课的内容,而应当时《世纪评论之约》分期连载的14篇文章。在此书中，作者用通俗、简洁的语言对中国的基层社会的主要特征进行了理论上的概述和分析，较为全面地展现了中国基层社会的面貌。通览全书,可以感受到一股浓浓的乡土气息。沿着作者的思路,可以一窥中国的基层社会。虽然时过境迁,但作者透视社会的眼光、观察社会的方法,仍然充满活力,值得借鉴。

安徽师范大学校长 王伦

推荐书目：金一南《苦难辉煌》

本书联系苏联社会主义革命、共产国际活动以及日本军国主义兴起等国际背景，从有重大影响的政治力量、政治事件、政治人物入手，对上世纪二三十年代的中国社会错综复杂、恢宏壮阔的历史进程，进行了全景式的揭示和剖析，展现了老一辈无产阶级革命家在极其困难的环境下，建立红色政权、率领红军进行战略转移的伟大壮举，展现了中国共产党领导人民进行革命战争的正义、艰辛和伟大。本书视野开阔、思路新颖、文笔生动，运用了许多鲜为人知的史料资料，在许多重大事件上做了独特的解读和分析，