我们应该感谢孩子从天上带来了最原始的火种,它是一切美德与智慧的萌芽。后天的区别主要在于,教育者是加了一把火,还是浇了一盆水。
1、最小学校有最暖坚守
位于长沙市兴马洲中心的兴马小学是长沙唯一的洲岛小学, 2000年后,人走岛孤,生源渐少,如今仅剩5名老师、6个学生。尽管存废之争不断,为了仍然需要它的孩子们,这所学校得以保留。
点评:小小的学校,大写的尊重,这是一座城市给一群家长、孩子最好的礼物。
2、当手机党遇上酷老师
近日,浙江纺织服装职业技术学院开设了一个“云班课”,老师不仅允许学生在课上全程使用手机,还在全校范围内开通免费WIFI,鼓励学生用手机签到、听课、答题,将“互联网+”的春风吹向课堂。
点评:“互联网+”对教师传统的教育教学方式固然造成冲击,但教师面临的真正的挑战仍然来自于教师本人对教育的态度和行为,即是否热爱教育、善于学习、敢于接受新事物。
3、带你逃课的超级奶爸
重庆一位人称凯哥的80后超级奶爸带着6岁的儿子睿睿“逃学”,历时11天,自驾大西北,只为陪儿子过一个不一样的六一。
点评:你不用羡慕“别人的爸爸”,孩子需要的是真实的付出和关注。
4、办真教育要说真心话
曾任中国教育部新闻发言人,现担任语文出版社社长的王旭明16日在微博上实名发起有奖征集:“您可能有孩子上幼儿园、小学、中学和大学,请把您的孩子在受教育期间,老师让孩子说的假话和做的假事写下来,告诉我们,启迪大家。”
点评:虽说假的永远真不了,但是孩子的分辨能力是有限的,只怕到时“假作真时真亦假,无为有处有还无”。