合肥市宋村小学地处城乡接合部，地理位置不佳，但近年来学校的名声越来越大，在家长中间的口碑也越来越好。这所以书法特色立校的学校，2009年荣获“包河区特色小学”称号，2014被认定为安徽省书法（书写）教育实验学校。“我最感动的是学校的老师对孩子可好了，还有就是学校少年宫开展的书法特色班、合唱班等等都特别好，孩子在学校真的学到了很多知识和技能。”记者随机采访一位家长，问她谈谈孩子在宋村小学学习的怎么样时，这位家长很激动地说着上面这段话。

□ 吴苗苗

大爱无声撑起孩子的一片天

因为宋村小学特殊的地理位置及生源质量，要想把学校发展好，老师们需要付出加倍的努力，有一位叫吴敦翠的老师，用文字的形式记录了与孩子之间绵绵悠长的爱的故事——

走在路上经常碰到都没什么印象的孩子和我问好，已经毕业的孩子家长和我打招呼。那一声声的问候声中传递着我和孩子们，和家长们之间的友情。

多年的班主任使我的心格外柔软，每一届学生我都把他们当成自己的孩子一样。我经常说的一句话：“如果他（她）是我的孩子该怎么做？”所以我总是竭尽所能的帮助他们。去年学校组织去海洋馆参观，孩子们兴奋极了。我们班有一个外地男孩，家境困难，一家人靠父亲一人种菜为生，这个孩子很懂事，体谅家长的难处，自己主动说不想去，要在家里帮家长忙。我得知真相后，我把自己的宝宝也带着，以请男孩帮忙照顾自己的孩子为理由邀请他去，男孩终于开心地和大家一起去遨游奇妙的海洋世界。

我也深深知道光用爱心浇灌还不够，还要用知识去武装他们，因此我自费为班级孩子买书，义务为孩子们在当当网上买书，自己订阅教学书籍，参加自考，研读教材，学习优秀的教育教学经验，提高学生的全面素质，争取最大可能地发挥每个孩子的特长。几年来通过自身的努力，我的论文多次在市、区级比赛中获奖，同时还被评为合肥市优秀班主任，我兴趣广泛，多次在各项演讲比赛中获一、二等奖，首届包河区教职工田径比赛中也获得名次。还获得镇红旗“三八”手，我不断进取拿到了双专学历，自考了本科……我相信：付出不一定有回报，但不付出一定没有收获，在以后的工作中我会踏踏实实、认认真真地做好自己的每一件事……

吴老师是的宋村小学老师的缩影，正是因为有许多和吴老师一样的大爱无声，默默奉献的老师，宋小才会呈现出今日的勃勃生机。

少年宫为书法特色教育增光添彩

宋村小学以书法特色教学闻名，其中少不了少年宫的促进作用。“学校少年宫创建于2011年8月，目前开设科目近20科，有古筝、葫芦丝、软硬笔书法、卡通画、航模、小记者等16个班级，班级开课时间分别为学期中的周二下午、周六周日上午及暑假，每学年开办三期，每期学员人数近500人次，达到在校学生数的90%。”黄业根校长介绍。

据了解，宋小少年宫开办现采取自愿学习+家长申请模式，每期招生报名提前一周面向全校进行宣传，利用led屏幕和致家长一封信，宣传到每一个孩子、每一位家长，有不少课程内容是根据孩子的兴趣爱好开设的。“少年宫书法特色班和学校的书法教育相辅相成相互促进，张秀玲老师以书法教育为抓手，契合传统文化教育和德育，通过与学生一起临习书法，一起参与活动，快速融入班级，并让学生接受并喜爱上她的教育模式，和她成为好朋友，教学相长，共同进步，尤其是班级书法已初具能力的陈同学，家长担心在书法上临习时间过长影响学习，张老师多次和家长进行联系，很细致的做了很多工作，并推荐她加入学校少年宫的书法班级，参与书法比赛，孩子最后获得了较好名次，而学习成绩不但没有滑坡，反而变得更自信更勇敢了。”

用爱心去浇灌幼苗，用智慧去修剪他们，合肥市宋村小学在一群老师的辛勤付出下，结合书法特色教育，走出了一条深受家长和学生喜爱的道路，成为家长心目中的好学校。