合肥市宋村小学地处城乡接合部,地理位置不佳,但近年来学校的名声越来越大,在家长中间的口碑也越来越好。这所以书法特色立校的学校,2009年荣获“包河区特色小学”称号,2014被认定为安徽省书法(书写)教育实验学校。“我最感动的是学校的老师对孩子可好了,还有就是学校少年宫开展的书法特色班、合唱班等等都特别好,孩子在学校真的学到了很多知识和技能。”记者随机采访一位家长,问她谈谈孩子在宋村小学学习的怎么样时,这位家长很激动地说着上面这段话。
□ 吴苗苗
大爱无声撑起孩子的一片天
因为宋村小学特殊的地理位置及生源质量,要想把学校发展好,老师们需要付出加倍的努力,有一位叫吴敦翠的老师,用文字的形式记录了与孩子之间绵绵悠长的爱的故事——
走在路上经常碰到都没什么印象的孩子和我问好,已经毕业的孩子家长和我打招呼。那一声声的问候声中传递着我和孩子们,和家长们之间的友情。
多年的班主任使我的心格外柔软,每一届学生我都把他们当成自己的孩子一样。我经常说的一句话:“如果他(她)是我的孩子该怎么做?”所以我总是竭尽所能的帮助他们。去年学校组织去海洋馆参观,孩子们兴奋极了。我们班有一个外地男孩,家境困难,一家人靠父亲一人种菜为生,这个孩子很懂事,体谅家长的难处,自己主动说不想去,要在家里帮家长忙。我得知真相后,我把自己的宝宝也带着,以请男孩帮忙照顾自己的孩子为理由邀请他去,男孩终于开心地和大家一起去遨游奇妙的海洋世界。
我也深深知道光用爱心浇灌还不够,还要用知识去武装他们,因此我自费为班级孩子买书,义务为孩子们在当当网上买书,自己订阅教学书籍,参加自考,研读教材,学习优秀的教育教学经验,提高学生的全面素质,争取最大可能地发挥每个孩子的特长。几年来通过自身的努力,我的论文多次在市、区级比赛中获奖,同时还被评为合肥市优秀班主任,我兴趣广泛,多次在各项演讲比赛中获一、二等奖,首届包河区教职工田径比赛中也获得名次。还获得镇红旗“三八”手,我不断进取拿到了双专学历,自考了本科……我相信:付出不一定有回报,但不付出一定没有收获,在以后的工作中我会踏踏实实、认认真真地做好自己的每一件事……
吴老师是的宋村小学老师的缩影,正是因为有许多和吴老师一样的大爱无声,默默奉献的老师,宋小才会呈现出今日的勃勃生机。
少年宫为书法特色教育增光添彩
宋村小学以书法特色教学闻名,其中少不了少年宫的促进作用。“学校少年宫创建于2011年8月,目前开设科目近20科,有古筝、葫芦丝、软硬笔书法、卡通画、航模、小记者等16个班级,班级开课时间分别为学期中的周二下午、周六周日上午及暑假,每学年开办三期,每期学员人数近500人次,达到在校学生数的90%。”黄业根校长介绍。
据了解,宋小少年宫开办现采取自愿学习+家长申请模式,每期招生报名提前一周面向全校进行宣传,利用led屏幕和致家长一封信,宣传到每一个孩子、每一位家长,有不少课程内容是根据孩子的兴趣爱好开设的。“少年宫书法特色班和学校的书法教育相辅相成相互促进,张秀玲老师以书法教育为抓手,契合传统文化教育和德育,通过与学生一起临习书法,一起参与活动,快速融入班级,并让学生接受并喜爱上她的教育模式,和她成为好朋友,教学相长,共同进步,尤其是班级书法已初具能力的陈同学,家长担心在书法上临习时间过长影响学习,张老师多次和家长进行联系,很细致的做了很多工作,并推荐她加入学校少年宫的书法班级,参与书法比赛,孩子最后获得了较好名次,而学习成绩不但没有滑坡,反而变得更自信更勇敢了。”
用爱心去浇灌幼苗,用智慧去修剪他们,合肥市宋村小学在一群老师的辛勤付出下,结合书法特色教育,走出了一条深受家长和学生喜爱的道路,成为家长心目中的好学校。