理化生在高考答题时要注意什么呢？网上评卷对答题有具体要求吗？最后一周时间还能做些什么呢？距离一年一度的高考只剩下最后8天时间了，考生已经进入准备高考的最后冲刺阶段。为了帮助考生做好后期的复习迎考，本报邀请了合肥一中名师传授考生应试技巧，希望对考生有所帮助。

物理 做题要保证答案的正确率

□合肥一中 程梦辉

在迎考复习的最后一周时间，考生对物理选择题的求解，要在明确物理知识的基础上，灵活选用直接判断法（由物理知识直接判断）、排除法（应用物理知识作定性分析，由此排除错误选项而得出正确答案）、整体法（此法一般用于连接体动力学问题及动量守恒问题）、极限法（当两物理量之间的关系呈现单调递增或单调递减情形时，将物理过程推至极致【最大或最小】，再根据极限条件下的情景确定正确答案）、代入法（将试题选项直接代入运算方程或比例关系式可以迅速选出试题答案）、图像法（利用物理图像中点、线、截距、斜率、面积等物理意义求解问题，此类试题在每年高考中均有出现）、假设法（假设某一物理过程可以发生或不能发生，由此推理可以选出试题答案）等多种方法，力求实现快捷、准确地解答选择题。

对物理实验试题的求解，我们不仅要注意总结实验仪器读数、实验器材选取、实验步骤排序、实验数据处理、实验误差分析等实验题型的解题技巧，而且要特别关注设计性实验试题。对设计性实验试题的求解，首先必须明确实验目的，要围绕实验目的，广泛联系所学的物理知识，从而确定实验原理，进而推出实验计算的表达公式。设计性实验试题对实验器材、实验要求等方面往往有条件限制，因此常规方法往往不能实现实验目的，此时，对设计性实验问题的求解，我们必须有思维转换意识，及时调整思维方向，从新的视角审视试题，独辟蹊径地解答试题。对物理综合试题的求解，首先我们必须树立解题信心。物理综合试题不等于物理综合难题，我们决不能被题目中复杂的过程、新颖的情景所吓倒。有些综合试题是“高起点，低落点”的“纸老虎”，对这类试题，只要我们耐心读题，抓住题中的有用信息，用最基本的物理知识即可解决问题。对于那些综合性强的试题，我们要善于通过对试题的分析，将其复杂的物理过程，分割成若干个单元的单一物理过程，将一个综合性问题分解成若干个单元的小问题，再对各个单元分别列式加以求解。同时，我们还要关注题目中诸如“恰好”、“最大”、“最小”等临界字眼，并注意发掘试题条件、设问中的种种不确定因素。分析求解物理综合试题时，更应该在临界、隐含上多下功夫。否则，一时大意就可能造成求解不全，甚至求解错误。

在迎考复习最后阶段，考生要在总结并熟练运用解题规律的同时，注意养成优良的思维品质。随着解题数量的增加和解题经验的积累，考生的解题速度也会越来越快，这也会给考生带来不利的一面，就是遇到看似熟悉的问题时不愿再多加思考，喜欢套用以往的解题模式或者干脆套用以往的解题结论，如此很容易犯主观性、经验性错误，或者恰好落入题目设置的陷阱中。就解题过程而言，建立起从读题审题、选择研究对象、状态过程分析、确定解题手段等一系列规范化的严格程序，使之成为自觉的思维习惯，从而有效地保障解题的正确率。

生物 回归课本应该是去“回想课本”

□合肥一中 宋银

1.不要太在意做题的对错。这个时候，每天还是要做题。这个时候做题，更多的意义在于维持自己做题的感觉，坚持天天做一些定时训练，有利于保持一个良好的速度和做题质量。但是，到了这个时候，应该暗示自己各方面知识都已经掌握得很全面了，做题时如果做错了，对一对答案，看看自己错在哪里，心里明白了，就过去了。千万不能暗暗埋怨自己：怎么这么简单的错误还犯？而且，很多时候，各种模拟题本身题干部分就有或多或少的瑕疵、歧义，导致考生做出的答案往往与参考答案不符，这个时候就更不能算是错误了。

2.最后复习要回归课本。回归课本不是简单的一页一页、逐字逐句地翻看课本，那样效率太低，而且不会有什么收获。回归课本应该是去“回想课本”，把课本拿在手里，别急着打开课本，回忆一下，这本书分几章？每一章分几节？每一节的标题是什么（当然不需要把标题一字不差地回忆出来）？然后翻开目录，看看刚才自己回忆的对不对。接下来，盯着目录回忆每一节都学了些什么。往往当你看到课本中每一节的标题时，在脑海中第一时间闪现出的一些专业名词、概念，就是这一节的重点知识。如果看到某一节的标题，却对这一节说了些什么感觉到很糊涂、不清楚，回想不出来什么，这时候再有的放矢地翻到相应章节，认真看看课本，同时对照一下当初的笔记，对相关的知识可能印象会更加深刻。

回归课本还可以换一种方式，就是专题性地回归。比如这次翻看课本，专门看每个章节中的实验内容；下一次翻看课本，专门看每个章节中字体加粗加黑的重点语句、段落；再一次翻看课本，专门看每章每节书本上的练习题。想想看，自己做了那么多题目，如果这个时候课本上的题目还有没做过的，那岂不是有点本末倒置？

3.考生适当调节自己的生物钟。绝大多数高三考生进入高三以来，很长的一段时间都是晚上学习到很晚，导致慢慢形成了一个晚上兴奋，白天反而精神不济的生物钟。临近高考，要有意识地调整一下。高考的考试时间是上午的9点到11点半，下午的3点到5点。那我们的考生可以把一些训练题从晚上挪到白天的这个时间完成，晚上的时间减少点训练量，早一点睡觉，慢慢地把生物钟调回来，确保自己在白天里精力充沛。

化学： 答题时切忌 词不达意言不由衷

□合肥一中 任峰

高考应试既是考生知识和能力的竞争，也是心理素质、解题技巧与策略的竞争。对于经过认真复习准备走进考场的考生，了解并掌握一定的应试临场技巧与得分策略，尽可能减少非智力因素的失分，对考生考出最佳水平是有积极意义的。

1.合理分配时间，尽量延长有效时间。近几年化学高考题的卷面编排基本是由易到难，但难易题目也可能是波浪形布局，难的题不一定在最后。这也是对考生能力品质的考查，只有处变不惊、遇难不乱，科学灵活地运用时间，才能在有限的时间内多做题多得分。

高考的考试时间是非常紧张的，所以考场上答题速度一般是很快的，这样就可能导致答题不准确。有的同学认为字写得潦草点没什么，只要正确即可，甚至有些同学认为反正答完题以后还可以检查、修改。实际上对大部分考生来说，检查的时间是有限的，有的同学根本就来不及检查试卷，即使能够发现书写中的错误，最后也只能是“望卷兴叹”了。因此一定要尽力做到一次就写好，不要过多地修改，更不能出现大面积涂改。考试自始至终务必保持答题卡清洁，不得折叠、污损。

2.答题要规范，得分有技巧。由于网上阅卷的前提是将答题卡内容扫描入电脑，因此它对考生的答题要求比较高。考生事先应熟悉和掌握网上阅卷的答题方式，避免因答题方式不符合要求而导致失分，从而造成不必要的损失。近年高考化学阅卷分析结果的最大启示是：规范答题，减少失分，势在必行。有不少同学平日测试都有这样的教训：会而不对、对而不全、全而不精。多是由于答题时一系列的不规范所致。因此，平日练习、测试直至参加高考，在答题时必须自始至终地事事、处处规范，以求最大限度地减少非知识性失分。同时还要注意化学用语的有效使用，切忌词不达意、言不由衷、语无伦次，更忌答非所问。 规范的格式和严密的步骤，能充分体现出应试者的“严谨治学”“精益求精”的涵养，体现出应试者顺畅科学的应答思路和良好的做题习惯。

3.把好最后检查关。由于高考时间的匆促，解题时难免会存在某些疏漏，所以对刚刚做过的试题进行必要的检查是非常重要的。当你解答完所有的试题后，可稍微停顿放松一下，伸伸懒腰，然后应该马上冷静下来，认真地对试题进行检查，检查审题是否正确，答案内容是否正确与完善。对试卷合理的检查可以遵循下列的方法、步骤：首先检查准考证号是否填写正确，姓名是否填好，答题卡的填写是否准确等。其次检查是否存在漏题现象，既要检查是否有漏做的大题，又要检查某题中的某一问是否漏答。第三检查时应该先检查自己认为可能错误率高的试题，然后再检查自己认为把握性较大的试题。第四检查实验题、工艺流程题的答案是否完整，是否需要做必要的修改或适当的补充，化学方程式是否书写正确，是否配平，反应条件是不是都做了注明等。

在检查试卷的过程中，不能自我怀疑而把正确的答案视为错误的。所以检查时要从基本概念与原理出发来检查自己的推理过程、验算过程是否正确、是否合理。开考前，学生可以大致将草稿纸分好区，按题号较整洁地列式计算，保留好原始反应式和分析过程、算式等。这样在最后核对时才有原始依据，又快又准。