前不久,省市人大及省市领导来安徽轻工业技师学院检查工作,在安徽轻工业技师学院工业机器人教研中心,陈克宗向各位领导演示了工业机器人编程并书写毛笔字的全过程,省人大科教文卫委员会副主任徐根应、省教育厅副厅长解平、合肥市副市长吴春梅等领导观看后对他大加称赞,并与他亲切交流。“写得比我写得好看多了。”徐主任一席话让现场充满了欢乐的笑声。
陈克宗是轻工业技师学院06届数控机床与维修专业的毕业生。在校期间他曾参加全省技工院校技能大赛,获得了第二名的好成绩,毕业后,他放弃了到企业高薪就业的机会,选择了留校任教。这期间,他自主研制的电工试验台,在部分技工院校中推广使用,并自主研发了PLC交通信号灯控制教学系统,受到了业界一致好评。由于他技能教学科研工作成绩突出,还两次被评为合肥市技术能手及金牌职工。
30多年来,学院培养了20000多名技能型人才,特别是近年来,随着工业化进程的加快,很多学生还没有毕业就已经被知名企业预订,甚至有的企业还专门与学校合作开设自己所需要的专业,以满足对人才的需求。
“高端引领、多元发展、提升内涵、创新发展是学院的办学思路,传授技能、培养人才,让学子们都有好工作,好未来是我们轻工技师学院的职责。”院长朱邦荣如是说。
近3万平方米实训场地 工学一体化教学改革助力学院快速发展
安徽轻工业技师学院创建于1982年(原合肥市二轻技工学校),是全日制技师学院,国家级重点技工院校。近年来,学院进入跨越式发展,在校生从2001年的600多人增至目前的5950人。
2012年,学院先后被确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设单位和“国家级高技能人才培训基地”建设单位,以此为契机,学院大力强化软硬件建设,办学实力、办学水平再次全面提升。
硬件方面:学院在原有15200平方米实训场地的基础上,又新建一体化实训大楼并投入使用,建筑面积11180平方米(近期还将开工建设13000平方米左右的现代服务业实训大楼,预计年底建成)。升级数控技术应用、机电一体化、模具制造技术与汽车运用与维修专业,扩大并新增了高端智能数控机床实训中心,升级改造机电一体化实训中心与汽车维修车间,建立多媒体录播中心(含云平台同步录像与直播功能)等。
随着社会的发展,一些新兴产业对人才的需求日益增多,学院“与时俱进”,加大专业调整和资源整合力度,将现有的数控技术系、机电应用系、汽车维修系与经济和信息化系逐步向智能装备产业系、先进制造产业系、交通运输产业系和现代服务产业系过渡,并增设工业机器人、幼儿教育、城市轨道交通等新兴专业,以此来加快培养一批适应市场需求、服务地方经济发展的高素质专业人才。
软件方面:学院不断完善人才培养模式与课程体系改革,以职业活动为导向,以技能培养为核心,以职业标准为依据,以教学项目为载体,以一体化教学为模式,各个专业分别建立专业职业功能模块课程体系,重新编写课程大纲,建成对应的教学资源库,并将课堂搬至实训中心,“学中做,做中学”,加速工学一体化教学改革。
学院通过对各专业相应的行业企业走访调研,完成了11本校本教材的编写。
加强师资队伍建设,通过培训培养、企业实践、学历提升等措施,培养了8名专业带头人,18名骨干教师,56名双师型教师,并积极开展教师专业培训和竞赛活动,组织专业课教师参加国家、省市培训16人,参加企业实践116人次。成功举办了一年一度的教师技能竞赛、多媒体课件制作比赛及青年教师微课、说课比赛,并将优秀课件与课程视频同步共享至学院网络。
学院每年还承担了合肥市多家大、中型企业一线技术工人岗位技能提升培训等项目。近三年,学院职业培训覆盖六个专业35个工种,共9944人。学制教育与职业培训“双轮驱动”,拓展了学院发展的空间,扩大了学院在地区的影响力。
校企合作,产教融合 学生就业零障碍
在培养方案和课程的设置上,学院在征询企业意见的基础上与企业工程技术人员共同制定培养方案,设置课程特别是实训课程,一些专业性较强的课程由企业派专业技术人员来校授课。如动漫专业安排用人单位技术人员直接进校培训,学生考试合格后直接录用。
从部分企业选聘高素质高技能的专家到学校讲课,参与专业学科教学大纲的修订、专业课程的设置以及专业的建设等;同时选派专业任课教师深入企业,参与企业的生产实践活动,学习并掌握企业的一些生产流程、加工工艺、企业文化以及新设备的使用等。
同时,学院坚持“工学交替”模式,如与美菱电器、海尔、联宝、宝龙达等企业的合作,学院安排学生到合作企业“工学交替”实习,由班主任亲自带班,让学生亲身体验企业文化,为将来就业打下良好基础。
学校地处合肥市经济技术开发区,周围企业林立,学院利用地域优势,做好“订单培养”、员工培训等工作,并开设如美菱班、海尔班、日建班等企业冠名班,在企业建立如奇瑞、美菱等校外人才实训基地,定向培养技能人才,实现校企无缝对接。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。安徽轻工业技师学院将继续认真学习贯彻党的“十八大”文件和习近平系列重要讲话及全国、全省职业教育工作会议精神,深化教育教学改革以及办学体制、机制改革。我们坚信, 轻工技师学院一定能够实现更大的发展,为合肥乃至安徽的经济建设做出更大的贡献。 潘妥 殷江霞