湖北黄冈中学曾被誉为高中教育“神话”，其老校区一度成为景点，无数人前来取经。但随着高考改革等政策的出台，荣耀了近30年的黄冈中学优势渐失，1999年后再未出过省状元。2007年以后，再也没有拿到过国际奥赛奖牌。（4月6日《长江商报》）

在黄冈中学辉煌不再的这些年里，尽管高考改革、新课标改革一直在推进，但在太多的地方，在“学生苦读、老师苦教、家长苦帮”以及政府支持的共同努力下，用“激情教育”给考生“洗脑”、时刻在传递有害的“成功学”、用“军事化管理”求得考试高分、只为让孩子变成“考试机器”的类似中学，一直都在用“掐尖”考生延续着所谓的辉煌，一直都被学生和家长“顶礼膜拜”，一直都在为高考“流水线”输送标准化考生。甚至可以说，只要现有高考模式一天不变，业界批评如潮、家长趋之若鹜分裂如“黄冈中学”“衡水中学”，便会一直存在，这绝非危言耸听。

在当地“重振黄冈教育雄风”的规划中，从“集中优质生源振兴黄高”到“教育资源优化整合”，所走的道路仍是黄冈中学当年的老路；而这样的老路，用报道中相关人士的话说，“如今全国闻名的河北衡水中学，走的就是几十年前黄冈中学的路。”而放眼全国，从当年各地中学拜师黄冈，再到现在各地中学效仿衡水——走的都是这样一条路。在仍未摆脱的应试教育模式下，继续这样的“老路”、维护这样的“老路”，有其足够的正当性与合理性。所以尽管我们可以对“重振黄冈教育雄风”以及“考试机器加工厂”衡水中学提出批评，但我们还是要尊重很多学生和家长现实逼仄下的不得已选择。

“重振黄冈教育雄风”是对高考改革的提醒。正如业内人士分析，随着高考改革、新时代对人才的要求、应试教育向素质教育转变，黄冈教育应该思考怎样在新时代要求下，占领新的制高点，而不是“重振传统教育的雄风”。“传统的时代已经过去了。”而如何开启新时代？最有效、最迅捷的方式，无疑还是要依据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》等，大踏步地推动高考改革、课程改革，尽早破解高考选拔“唯分数论”的阴霾束缚，让“三位一体”综合素质评价真正发挥改革“指挥棒”效用。唯有如此，“黄冈中学”“衡水中学”们才会在新时代要求下告别“老路”华丽转身，裹挟其中的年轻一代们才会欣享素质教育的阳光灿烂成长。