刚刚过去的寒假，合肥市葛大店小学的孩子们完成了极具特色的寒假作业，度过了一个愉悦而有意义的假期。他们的一言一行，充分体现了全体葛小学子在通达教育的影响下，通过润德、益智、健体、爱美四个活动过程，展现出仁爱、勇敢、智慧、恒心精神的好少年风貌。

“学校在培养智勇好少年的道路上不断摸索前进着，在课堂上我们把减负增效落到实处，我们还把绿色评价融入孩子们的日常学习过程中。”王军校长笑着说。

我的特色寒假作业，我是智勇好少年

在上学期结束前，葛大店小学创造性地把北师大张东娇教授指导下的通达教育理念融合在“寒假作业”中，通过完成实践性的作业，争当仁爱、智慧、勇敢、恒心的好少年。

“你们的寒假作业有什么特殊的地方呢？”笔者抛出这个问题，孩子们的话匣子一下子被打开了。“我的特色寒假作业是制作智慧好少年和仁爱好少年手抄报，我把我最爱的《母熊大白掌》的读后感写在上面，我看这本书时被深深地感动了，不由自主地流下了眼泪。”“我通过上网查阅资料等方法，亲手为爸爸妈妈炒了一次生菜，他们一边吃着菜一边很欣慰地夸赞着我长大了，这是我最开心的一个寒假，我以后一定会做力所能及的事情，给爸爸妈妈分担一些压力。”“我坚持在家练习书法，并把过程和感受记录下来,去争当学校的‘恒心好少年’！我还用了学校梦想课程的理财知识，将我的压岁钱进行了投资，这些都成为了我非常宝贵的记忆。”“我和爸爸给自己家和邻居写了春联，还做了风筝送给亲戚家的小弟弟、小妹妹们，大家都夸我心灵手巧，真开心！”李一凡、邰文文、许明浩三个孩子迫不及待地说着自己的作品是如何制作出来的，看似简单的手抄报和各类小制作，都倾注了孩子们极大的心血，也是学校通达教育渗入学生、家长及家庭的具体体现，家长们也对葛小的创意寒假作业形式非常支持，也在和孩子完成特色寒假作业的过程中加深了亲子关系。

“孩子们交上来的创意寒假作业也让我们眼前一亮，很多孩子的想法特别有意义，比如陈瑞琪把如何节约用水活灵活现地体现了出来、王梓炫记录了自己制作老家巢湖传统新年食物米面送给爸妈作为新年礼物……”刘军副校长对孩子们的作品赞不绝口。

灵动课堂中的减负增效“妙招”

“一课一得，当堂检测”是葛大店小学践行减负增效的措施之一。在“自育自学”课题的引导下，葛小师生不断追求充满激情的灵动课堂，“如何让知识深入浅出，课堂上高效完成并检测？如何让和谐的师生关系促进学生的学习？如何科学进行绿色评价、如何保持学生良好的精神状态这些都是我们不断去思考、去探索的课题。”许迎霞副校长说道。

“我最喜欢许校长的课，她总是把每个环节设计得很合理，然后用非常有趣的语言把知识点讲清楚，让我们在脑子里构建一个个画面，然后给我们补充很多课外知识，课堂上还会给我们留一些时间处理作业，一节课不知不觉就过去了，我们很喜欢这样的课堂，我们的成绩也在不知不觉中进步了。”邰文文和杨艺用简单质朴的话说出了何为她们眼中的灵动课堂。说到这里，王梓炫说：“每次考试结束后，老师都让我们自己先自我反思和评价，哪些题目是有所突破的，哪些题目是不该错的，哪些是因为不细心导致出现错误的，每个同学都会针对自己的卷子做一个‘解密’，从不以分数衡量我们的成绩，我在这个过程中渐渐成长起来了。我今年六年级了，我想对我的母校说，葛大店小学就是我的另外一个家，我自己也没有想到我会这么喜欢我的学校，到了初中以后我依然会把在葛小学习到的优秀习惯延续下去。”

微风和煦，又是一年春来时。新的一年，合肥市葛大店小学团结一心，把全体师生的智慧浓缩在课堂和研究中，并不断地发展教师队伍，切实地提高教师的教学能力，提升学校发展的软实力，让通达教育之花开得更加芬芳，让智勇好少年的笑脸更加阳光。