华东师范大学终身教授叶澜说：“每个教育家的成长都需要一方真正属于自己的水土，需要个性化发展。他们永远不可能被模式化、批量化地‘制造’出来。”

包河区在推进教育现代化的过程中，高度重视学校自主办学和内涵发展，2013年下半年启动“学校发展规划项目”，确定南园学校、六十五中学、师范附小四小、徽州小学和锦城小学为首批发展规划项目校。

让“懂得教育的教育家办学”已深入包河教育的骨髓，全体包河教育人正在积极探索适合本土发展的模式，引领包河教育朝着更宽阔的道路前进。

规划是伴随学校发展与成长的载体

10月22日，“包河区2014学校发展规划专家论证会”在师范附小四小举行。

“学校发展规划的制订过程，既是文本研制过程，更是自我剖析、提高认识、统一思想、理清思路、落实行动的过程。各发展规划校通过专家指导和师生共同参与的方式，用发展规划来推动学校的发展，打造有特色的学校品牌。”包河区教体局负责人介绍。据了解，包河区五所学校在专家指导下，发动师生员工积极参与，历经一年，数易其稿，一本各具特色的发展规划文本集诞生。

五所项目校组成团队，从不同的角度解读学校近三年发展规划的制定过程、诠释学校办学理念、提出学校发展目标任务以及存在的问题和困惑。

南园学校在《创新理念打造精品锐意改革成就梦想》的规划中，讲述了作为新组建学校的发展机遇和发展挑战；在《赏识而自信崇礼以成德》中，六十五中学从优势与问题两方面对学校发展的基础进行分析，并制定出学校发展的总体思路；师范附小四小《追求教育本真培育学校文化》的发展规划着力实现学校的整体提升，加快学校品牌成型；徽州小学也结合自身特色做了《创徽文化品牌促特色校发展》的发展规划，把着力点放在打造徽州文化上；锦城小学则以《稳步推进规范建设培育品牌跨越发展》主要规划学校未来三年发展，力图发扬科技与体育特色。

专家反复论证并制订督导评估体系

包河区于2013年下半年启动“学校发展规划项目”，确定五所项目校后，聘请了华东师范大学基础教育研究所所长杨小微教授、复旦大学徐冬青教授两位专家全程指导，同时安排五位校长为“本土专家”全程参与。参加本次论证会专家成员还邀请浙江大学教授孙元涛，上海明强小学校长顾文秀，国家督学、合肥师范学院教授吴秋芬，合肥市168中学校长阮厚广等省内外专家。合肥市教育局相关处室负责人也莅临论证会。

在论证会现场，专家们从不同的角度对每所学校的规划进行评价、建议和质疑；学校对专家们的质疑进行回应和重建。整个论证会互动积极、气氛热烈。

“包河区以学校发展规划来推动学校的发展，并且举行学校发展规划论证会，体现了推动教育发展的高瞻远瞩和科学精神，在全市带了个好头。”合肥市教育局基教处负责人高度赞扬了包河教育取得的成绩和系列创新举措，对五所学校制订的规划给予很高的评价。

包河区教育局为有效推进学校发展规划的实施，已制订了督导评估体系，将有更多学校参与发展规划的研制、实施和评估。