据安徽建筑大学负责人介绍，“进德”出自《周易·乾·文言》。原文是：子曰“君子进德修业，忠信，所以进德也；修辞立其诚，所以居业也”。“进德”的意思是：“君子致力于培育品德，增进学业。”“弘毅”出自《论语》。原文是：曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远”。“弘毅”的意思是“胸怀宽广、抱负远大；坚强刚毅、自强不息”。“博学”出自《礼记·学记》，原文是“博学而不穷，笃行而不倦”。意思是广泛地学习永不满足，身体力行永不懈怠。“善建”出于《道德经》第五十四章，原文是“善建者不拔、善抱者不脱”。“善建者不拔”的意思是善于建筑者，能使建筑物不会倒塌。

据介绍，用“进德 弘毅 博学 善建”作为该校校训富有哲理，寓意深刻。体现了“学校育人、育人为本；德智体美、德育为先”的共性特点和安徽建筑大学“依托建筑业、服务城镇化”办学定位的个性特点。体现了对学子寄予的厚望。大学生正处在学习知识、磨练意志、培养品格的阶段，进德是事业的立足点，弘毅是完成事业（学业）必须具有的坚强意志和作风，博学才能多才多艺，技术精湛，善建才能完善自我，追求卓越，在人生舞台上施展自己的远大报负，有所建树，为国家建功立业。结合了该校以工科为主，土建类学科专业特色鲜明的实际，同时体现了素质教育和专业教育的要求。

合肥学院校训：厚德博学 善思致用

合肥学院的八字校训，来自四本“大作”。厚德出自《周易》：“地势坤，君子以厚德载物。”意思是说，大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。“厚德”二字，意在期望师生员工以高尚的道德立身，以高尚的道德承载天下重任。博学语出 《论语·子张》：“博学而笃志，切问而近思。”“博”，大通也。（《说文》）即宽广、广博之谓。作为现代综合性大学，在专业、学科等方面都应具有“博”的特点，在学术思想、学术风格、学术观点上应兼容并包、百花争艳；作为教师，应学识渊博、造诣精深；作为学生，应打下厚实的功底，全面提升综合素质。“博学”二字就是倡导师生员工努力学习，博采众长，追求广博的学识和渊博的学问。善思，孔子在《论语》中说“学而不思则罔，思而不学则殆”。这就道出了思考和学习的辩证关系，“思”是创新之源，是可持续发展的不竭动力。“善思”二字就是勉励师生在治学时勤于思考、善于思考。致用即应用，就是要将所学的知识奉献于祖国和社会，做一个对社会有用的人。

据学校宣传部相关负责人介绍，在院训的四个词语中，“厚德”是根本，“博学”是基础，“善思”是方法，“致用”是目标。四者相辅相成，构成一个有机整体，形成一种氛围，产生一种力量，激励着合肥学院的每一位成员自强不息、勇往直前。

其他部分在皖高校校训

安徽师范大学：厚德 重教 博学 笃行（原“团结、勤奋、求实、创新”作古）安庆师范学院：敬敷世范 勤学笃行

安徽工业大学：团结 求实 勤奋 创新

安徽农业大学：团结 奋进 求实 创新

安徽理工大学：团结 奋进 博学 奉献

合肥工业大学：勤奋 严谨 求实 创新

安徽财经大学：诚信博学 知行统一

安徽科技学院：敬业 垂范 实践 创新

解放军电子工程学院：忠诚 团结 严谨 创新

皖西学院：厚德尚能 博学创新

皖南医学院：精医 尚德 求实 自强

阜阳师范学院：厚德 博学 自胜 勤行

淮北煤炭师范学院：红专并进 为人师表

淮南师范学院：明德 至善 博学 笃行

蚌埠医学院：笃学 精业 修德 厚生

安徽工程科技学院：团结 勤奋 求实 创新

滁州学院：修德求真 博学笃行 （2006年公示的校训）

淮南联合大学：至德至善 笃学行知

黄山学院：严谨 求实 团结 创新