2013年，合肥市第五十六中学以“养成教育”为特色，被合肥市教育局授予“合肥市特色学校”的称号。 “让每一个生命在好习惯的养成中快乐成长”这是该校始终坚持的办学理念，而“礼仪、诚信、俭朴、学习、健身、卫生”就是五十六中着力培养学生养成的六大习惯。目前，五十六中摸索出一条养成教育之路，并用多项实践活动去落实，且已初显成效。

养成教育实践在不断完善中提高

为了深入进行养成教育，五十六中制定了《养成教育实施方案》、《好习惯早养成主题教育月活动指南》，开展一月一主题活动；在一些仪式活动中，如升旗仪式、开学典礼、入队入团仪式、毕业典礼、传统节日仪式活动等，学生们能轻松愉悦接受养成教育；五十六中也通过举办体育节、读书节、科技节、艺术节、足球节等活动，让学生在潜移默化中养成良好习惯。不少学生还通过参加“雏鹰监督岗、安全小卫士、向日葵宣传员、心理小卫士、图书管理员、绿化小分队”等实践活动养成良好的习惯。在五十六中，学校里制定并采用多元评价机制，让每位学生都能展示特长，都能获得肯定与表扬。此外，学校为每位学生建立了“小小向日葵成长有足迹”档案袋，采用日评价、周评价、月评价，学期评价、年度评价相结合的办法，通过表扬卡、千分档案、《月评价手册》等让孩子在好习惯的养成中体验快乐，体验成长。最后，五十六中还通过家长讲座、家长会、教师家访、致家长一封信等形式，让家校共同担起培养学生行为习惯的任务。

养成教育成效在孜孜追求中凸显

经过多年的努力与积累，目前，五十六中养成教育工作已经收获不少成果：首先，该校建立和完善了“公开、精细、民主、人文”的管理制度，促进了学校管理的科学规范，提升了学校品质，增强了影响力。五十六中先后荣获“全国中语会阅读推广项目实验学校”，“安徽省信息技术教育示范学校”、“安徽省体育传统项目学校”、“合肥市德育先进集体”等称号。仅在2013年，五十六中就取得了“合肥市体育艺术2+1示范学校”、“合肥市科普示范校”等多项殊荣；其次，五十六中逐步提升了教师的素质和专业化、特色化水平，涌现出一批省、市、区骨干教师。教师们教学水平提升后，仅养成教育方面就有《城郊接合部学生行为习惯养成教育的研究》等课题。并在教科研基础上，编印了《足球》、《经典诵读》、《养成教育》等校本教材，初步形成了养成教育校本课程体系。

通过养成教育工作的落实与推进，五十六中有效促进了学生的全面发展。在培养学生良好习惯的基础上，全面提高了学生的综合素质，让学生德、智、体、美、劳全面、良好发展，为学生描绘出更美好的蓝图。