合肥一六八中学 吴日明

1、紧扣说明，强化双基。试题紧扣刚出台的2014年安徽高考文科数学《考试说明》和《考试大纲》，自然、平稳，没有偏题怪题及形同虚设过难题等，突出双基，涵盖面广，较好地考查了高中数学的主干知识、常规的数学思想与数学方法，解答六大题继续稳定在三角、统计、数列、立体几何、函数导数、圆锥曲线这六大核心模块，重点、难点、盲点等均有恰如其分、恰到好处的体现，达到了较好的检测功能，尤其对后期高考复习有良好的指向与引导作用。

2、亮点纷呈，彰显能力。在考查双基的同时，试题更加注重对学生知识能力的考查，试题有较好的信度、效度尤其是有良好的区分度；如第6题隐含增加一个讲究顺序的总数罗列，17题把数学与我们的生活紧密相连，让人耳目一新。

备考建议：

注重运算能力的强化

1、后期高考复习仍需仰望蓝天，更需脚踏实地；继续研读说明，回归教材，查缺补漏，扎实双基，后期复习到位而不越位，把握各个章节、模块、题型的要求与难度，强化知识结构网络的内在联系，提高效率。

2、注重通性通法，在后期训练中真题首选，进一步优化良好的答题习惯与答题规范、技巧；注重运算能力的强化，在知识交汇点处充分结合数学思想方法提升能力。