连日来，记者多次接到投诉，称汝南县常兴镇第二初级中学罚得很重。“课堂上吃瓜子罚款100元，课下吸烟一次罚500元，晚自习后溜出校园上网吧罚款1000元……所有罚款都交到校长手里了。”而罚的钱最后又回到家长腰包，这竟是一幕用心良苦的“双簧”。 （12月11日《大河报》）

近年来，类似常兴二中的雷人做法并不在少数。比如，男女学生之间的距离不能小于50厘米，生日不可请同学一起过，不许使用手机、MP3、MP4……当然，常兴二中的做法与上述做法又有一定的区别，其是用经济手段来对学生进行“虚假”施压，逼迫学生遵守学校规矩，将心思用在学习上。

在雷人校规的背后，都是教育理念误入歧途的真实写照。对于学校领导和老师而言，只要学生本本分分，能将心思用在学习上，校方的管理方法就是最好的。而对于家长而言，只要孩子成绩可以提高，不给家长添麻烦，就是心目中的好孩子。在教育理念上，学校和家长的观点不谋而合，只要培养出“成绩优异”的学生，不管教育手段和方法如何，都是正确无误的。

教育学生，目的当然是让他们健康成长。如果用诸如“双簧”之类的“善意欺骗”来引导学生，对于他们的心理认知就会产生阴影。试想，连老师都可以用欺骗的手段教育学生，学生的内心又该做何感想呢？如此下去，教育理念也将会更加偏离教育本义，与教育的内涵越发遥远。欺骗学生，固然是一种管理学生的捷径，但是如此的欺骗手段却将教育理念也带入了歧途，无法找到正确的育人思路和途径。