走进合肥市包河苑小学，你会感觉到整个校园弥漫着一种“绿色”的气息。随着创建“绿色学校”的等级由市级跨上省级，这所学校不断充实丰富着“绿色学校”的内涵，将“绿色学校”发展为“绿色教育”思想，渗透到教育教学工作的方方面面，形成了学校独树一帜的“绿色教育”体系，逐渐走出了一条“绿色教育”的特色发展之路。今天，“绿色教育”已成为学校一种文化的象征，谆谆教育之中，让孩子们的童年洒满了阳光。

“绿色”， 是时代对教育的召唤

“人类与自然的关系从一开始的‘征服自然’到进入现代社会的‘保护自然’，是不断发展的。绿色食品、绿色奥运、绿色GDP等等让‘绿色’成为时代对我们的召唤。教育同样如此。”包河苑小学校长尚昌平告诉记者，以牺牲学生个性和自然发展为代价的应试教育和教育功利化的弊端日益显现，教育要绿色也成为普遍共识和教育价值追求。

据了解，该校2004年建校时针对合并学校和拆迁安置户子女生源这样的现状，一开始提出以学生的习惯培养为中心，培养学生基本的学习习惯、生活习惯和行为习惯，以尽快适应社区化的城市生活，由此学生面貌、学校面貌都有了很大改观。

“如果按照绿色理念的指导办学，就会把学校办成可持续发展的优质学校，实现学校从‘规范办学’的阶段走向‘形成特色’这一新的发展阶段，让学生受益，家长满意，社会认可。‘绿色教育’的最高的目标就是希望学生成为拥有成长智慧与能力的‘绿色之星’，让生命的活力在孩子的童年得以灿烂的绽放。”尚昌平说。

绿色自然 天人和谐共生

谈及绿色自然，合肥市包河苑小学相关负责人说，要从两个方面出发，环境与环保，建设自然与人文结合的校园育人环境。

“学校校门口栽种竹子，楼间花坛内樟树葱郁，柳条依依，廊柱下栽种紫藤，几年了，绿荫覆盖，还引来斑鸠筑巢，下设铁艺座椅，课间学生小憩于此，赏绿听鸣，成为校园一景。”

在班级环境建设方面，该校倡导班级建立植物角，让班级绿意葱茏。班级窗台、图书柜摆上各种各样的盆栽绿色植物，非常宜人。

记者了解到，该校还注重开展系列主题环保日教育活动。建立包河苑小学“环保之星”评价标准，定期评选“环保之星”，激励学生培养环保意识，锻炼环保能力。

绿色人际 师生和谐相处

人是社会生物，群体生活的，群体生活是要遵守规则的，这样才能避免伤害，和谐相处。友爱互助是人类幸福的根本所在。规则与友爱是绿色人际教育的主要内容。

“规则教育首重安全教育。只有遵守规则才能确保安全，只有保护好生命才能实现生命的精彩。”据尚昌平介绍，该校编写《合肥市包河苑安全教育手册》，让安全教育进入课堂。安全教育内容全面，包括交通安全、校内校外活动安全、尚昌平实验活动安全、体育活动安全、饮食卫生安全、传染病的防治、消防安全等系列。

“学校聘请派出所所长担任学校法制副校长、警员担任学校法制辅导员，到校上法制课，开展法制教育。积极开展禁毒教育，成功创建合肥市毒品预防教育示范学校，连续获得区级、市级‘平安校园’称号。”

学校还编写《合肥市包河苑小学养成教育读本》，设置养成教育课程，从生活礼仪、学习习惯、行为规范三个方面开展习惯养成的教育。

绿色成长 身心和谐发展

身体、心灵是人成长的两翼。身心和谐发展，身体健康，心灵阳光，特长突出，是绿色成长的追求。

“通过体育促进孩子身体健康成长，通过书法、美术、音乐这些美的、创造性的元素，促进孩子形成特长，心灵阳光。”尚昌平告诉记者，学校落实每天锻炼一小时的要求，开展丰富多彩的大课间活动。

据了解，小篮球就是包河苑小学特色体育项目。学校拥有篮球专业的体育教师，有标准篮球场与小学生室内篮球馆。小学生男子篮球队2008年曾经获得合肥市九运会小男篮球冠军，连续两年获得包河区小学篮球比赛冠军。学校申报了篮球传统项目学校，篮球已成为学校体育的灵魂。

同时，该校还建立成长评价标准，通过引导学生争当“艺术之星”、“体育之星”、“学习之星”，促进学生身心和谐发展，真正展开成长的两翼，翱翔于理想的天空。

“绿色教育”成果丰硕

几年来，学校在“绿色教育”理念的指引下，立足实际，开拓进取，特色创建取得丰硕成果。学校先后获得“安徽省绿色学校”、“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”、“合肥市首批素质教育示范学校”、“合肥市特色小学”、“合肥市平安校园”、“合肥市绿色学校”、“合肥市德育先进单位”、“合肥市综治维稳先进单位”、“合肥市花园式学校” 、“包河区特色学校”、“包河区安全文明校园”等多项荣誉称号。通过创建实践证明，“绿色教育”这个特色是适合学校自身条件和发展要求的，“绿色教育”的理念与实践引领着学校迈上特色办学的台阶，取得丰硕的成果，学校受益、学生受益、家长受益，学校的社会知名度和认可度不断提高，逐渐成长为一所有特色、有内涵的优质学校。