现代教育无论从理论还是科技方面，都有巨大的变化，信息化教育早已成为不少中小学十分重视的领域。作为2010-2012年度合肥市先进教研组获奖学校，合肥市行知学校在信息化教育领域不断摸索，前行。4月17日，记者来到瑶海区合肥市行知学校，了解该校在网络教研方面的教研成果以及教学经验。

谈起信息化教育，合肥市行知学校校长袁方正表示，“信息化教育更多的是通过创新的技术手段，提升老师与学生的素养。”

常规教研模式VS非常规教研模式

“所谓常规教研模式，就是我们一般理解的师生面对面、看得见的模式。”合肥市行知学校数学教研组的老师周武告诉记者，每月，学校将通过无生上课、公开课、集体备课和集体教研四种方式来加强教师之间的学习和互动。其中，学校里最具有特色，最具独创性的则是集体教研的模式，以讲座形式，成立读书共同体，老师们一起研读教育类专著，并在读书共同体的博客上发表读后感等心得体会，分享读书后的收获。

而网络教研就是周老师介绍的非常规教研模式。“网络教研模式的优势在于摆脱了时间、空间的束缚，不仅方便、快捷，而且信息量大，交流范围更广泛。”

博客、QQ群以及校讯通三大平台帮助合肥市行知学校实现网络教研。“在博客上，彼此可以交流互动，例如读书共同体的博客上，就登载了数千篇读书心得，是个很庞大的资源共享平台。”周老师随手点开了读书共同体的网页，记者发现网页上面按书名进行分类，还有不少留言一同探讨读书体会。

据周老师介绍，QQ群主要是学术间的讨论与交流，而校讯通则主要是校方与家长间沟通的渠道之一。

网络教研特色显著有益提升教学质量

教学质量是学校的生命线，要提高教学质量必须先提高教师的师德修养教育教学能力。为此合肥市行知学校在加强师德教育，增强教师责任心的同时，狠抓教学教研活动。每学期选送多名教师利用节假日参加各级各类的业务培训；45周岁以下的中青年教师每学期至少上一节公开课，至少听评10节课；组织青年教师拜师活动，让青年教师与中年教师结对子，实行传、帮、带。学校领导坚持推门听课，课后单独指导；开展新课改研讨，邀请专家来校指导，加快对青年教师的培训。

而在硬件设施方面，目前全校共有2个大型多媒体教室，每班都接入光纤宽带，教室带有电子白板或多媒体。还为每位教师配备一台笔记本电脑，校园内接入100兆光纤，并且实现无线网络覆盖。现代化的教学条件、科学的管理、优秀的教师队伍、加上过硬的教学质量，行知学校被人们誉为合肥教育的东方明珠。

此外，合肥市行知学校于2010年成立了机器人社团，开展多项机器人活动。项目包含了：FLL工程挑战赛，人形机器人挑战赛，机器人创意比赛。而科技创新社团则成立于2008年初，在这里孩子们能接触到更多新奇的科技活动项目，在科技辅导员老师的点拨下，去共同探寻科技知识的奥秘；在这里孩子们将能更好地张扬个性，摆脱定势思维的束缚，去充分拓展孩子们的想象空间。

书中自有少年梦全校风行“读书热”

读书是一个人的成长之本，教师要成为读书热爱者，将读书进行到底。虽然每一个人都知道读书的重要性，但仍有很多人并未养成读书的习惯，然而行知学校的教师们却做到了这一点。

2008年3月行知学校20余位老师在科研处的倡议下自愿组建了读书的核心组织——读书研究共同体，创建“读书共同体”博客。读书共同体成为合肥市行知学校老师之间相互学习、交流的重要平台，随后的五年时间里，它逐渐成为本校老师与外校师生或者网友们共同学习、沟通的桥梁。“我们学校希望通过从小培养学生们多读书的习惯，通过经常阅读，让孩子终身受益。”周老师告诉记者，“学校每个月都会给全体老师发一本书，在读书共同体上，老师们会交流读书心得。这笔投入是十分有效的。”几年来，“读书共同体”在“读书、谈书、用书”的思想引领下，研读了20多本教育类书籍，“读书共同体”博客原创博文七百多篇。

此外，合肥行知学校还举办读书节，让爱读书、相互学习的浓厚氛围弥漫到整个校园之中。老师们安排学生每日晨诵、午读、暮省。每个班级利用每天早读（约20分钟）组织晨诵活动，每天中午30分钟的学生自由读书，每天学习结束时教师引导学生对一天的学习进行反省，提倡学生每天记日记。

就连家长也参与一起读书，行知学校首先让家长自己阅读教育书籍，提升自己的教育水平和能力。同时每个班级定期举办家长论坛，在论坛中家长们相互交流，实现知识流动和经验分享。在下一个阶段，行知学校还开展家庭读书活动。班级开展“我和父母共读书”活动，把家长阅读的兴趣调动起来，营造良好的家庭读书环境。班主任要求家长给孩子、给自己选择好书，制订家长、孩子共同的读书时间，每学期评选优秀“学习型家庭”。

记者在校园内还看到了合肥市行知学校为七、八年级编著的《经典日日诵》，这是经典诵读校本教材。“经过学校老师筛选之后的许多经典古诗文、现代诗文，包括外国文学都收纳进去。从中，学生们能够逐步培养阅读的兴趣。”校长袁方正介绍道，“少年时期，他们的记忆能力最强，现在能够背诵的文章，今后他们很难再忘。”

合肥市行知学校教研成果颇丰

目前，合肥市行知学校拥有“省教坛新星”2人、“市教坛新星”10人，合肥市骨干教师8人，市级及市级以上课堂教学评比一等奖23人。行知学校多年来一直坚持读书，坚持三维立体式读书，建构读书文化，走内涵式发展之路，这让行知学校在短短的十几年就能取得如此辉煌的成绩。

另据校长袁方正介绍，合肥市行知学校从2005年参加全国信息技术与学科整合优质课大赛13人获一等奖，8人获二等奖。在2012年安徽省电子白板应用大赛该校杨吉梅老师获一等奖，对电子白板等现代教学技术资源应用的热情，推进了信息技术与学科课程整合的发展，提高了课堂教学的自主高效。朱晓辉、樊允浩老师获二等奖。樊允浩老师获安徽省教育资源应用之星称号。