近日，安徽省教科院、合肥市教育科学规划办、市教研室专家一行，对合肥市南国花园小学承担的安徽省教育科学规划课题《小学数学学困生成因及其干预研究》(编号：JG09219)成果进行了鉴定验收。

专家组首先听取了课题组的结题汇报，课题组从“问题的提出，课题的界定，课题研究的理论依据，课题研究的对象、目标、内容和方法，研究过程及课题研究反思”六个方面进行了全面、详实的汇报，获得了各位专家的一致好评。接着，专家们查阅了课题组在研究过程中积累的档案资料，并就课题研究的相关问题进行了现场咨询。

专家组认为，三年来课题组的老师们走出了一条极不寻常的探索之路，老师们在课题研究过程中边实施、边调整、边形成干预的措施，通过课题的带动，让学困生真正得到受益。该课题研究完成了预定的研究目标，在市同类研究中居于领先水平。

专家组一致同意，通过对该课题的鉴定。同时，也建议课题组不要停止研究的脚步，在下一步的研究中，能体现清晰的数学学科特点，形成更为完整的操作体系，以利于成果更好地推广。