近日，记者在石家庄一所中等职业学校调查发现，一男生考入职校后，开学军训5天，因受不了训练之苦，想选择退学。另一学生因不能天天洗澡，且不习惯食堂伙食，也闹着转校。该校开学不到一周，因不能适应新环境，就有21人已退学或拟退学。（9月17日《燕赵都市报》）

无论是因受不了军训之苦，还是纠结于不能天天洗澡，作为已经上职校的学生，出现如此不经“折腾”，特别娇气的情形，都很不正常。说到底，学生“玻璃脆”，皆因教育没到位。

家庭方面，独生子女的特殊角色，使得许多孩子在家中被视为“小皇帝”，被捧为“掌上明珠”。衣来伸手，饭来张口的惯常生活；只知享受，不懂“物力唯艰”的常识缺憾，让许多孩子如温室里的花朵，看起来鲜艳夺目，实则孱弱异常。一旦脱离父母的庇护，走出温暖舒适的安乐小窝，难以经风沐雨，不能独立生活，就成必然。

学校方面，入学军训日，孩子叫苦时。这不能不让人疑惑：在孩子历经小学、初中九年“义教”一路走来中，体育课是怎样上的？日常的“思品”课、语文课、周会课等，又是如何开的？其间那么多的英雄事迹、励志故事、经典道理、必要磨练等，难道只是“纸上谈兵”？只是最终为了一个卷面上的好成绩？

社会方面，拜金主义的盛行，关系学的走俏，唯利是图的营销策略，打情骂俏、故弄玄虚的各类电视节目……使得孩子们“近朱则赤，近墨则黑”。不信？试听听闹市中各类商业促销的“靡靡之音”，试看看书摊之上挤眉弄眼、含情脉脉的各种书目，试品味一下人们茶余饭后津津乐道的各类段子，在“逗”你没商量，“蒙”人不眨眼之余，又有多少真正昂扬向上、催人奋进的内容？

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。孩子“玻璃脆”，教育没到位！显然，要解决此问题，还需家庭、学校、社会等多方面共同努力。