今后，想到城镇当教师，必须要有支教经历，并参加全省统考；校长在一所学校任职两届就要换学校交流，并逐渐取消行政级别。昨日，省政府公布新政，对我省中小学教师队伍建设提出新的意见。

引进篇

城镇学校当老师须先支教

今后，想当城镇教师，想评高级职称，都必须有支教经历。意见规定，城镇学校新进教师原则上先到农村学校任教2年以上，城镇中小学教师评聘高级教师、评选特级教师，要有1年以上农村学校任教经历。

意见还提出，我省将完善师德考核奖惩制度。建立教师师德档案，将师德建设作为学校办学水平的重要指标，实行师德问题“一票否决”。

中小学教师全省统一招考

意见规定，今后新聘中小学教师实行全省统一公开招聘考试，笔试由省教育厅会同省人社厅、省编办、省财政厅统一组织实施；面试由市、县级教育行政部门会同同级人社、编制、财政部门组织实施。

管理篇

探索试行“无校籍管理”

我省将全面实行中小学教师全员聘用制度和岗位管理制度，在核定的教职工编制总额内按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理，实现由固定用人向合同用人转变、由身份管理向岗位管理转变。在有条件的地方，按照隶属关系，对新进教师以市、县为单位，探索试行“无校籍管理”，由教育行政主管部门在编制内统筹管理，由学校根据需要按期聘用，合理流动，促进教师资源优化配置。

校长行政级别将被取消

意见规定，担任中小学校长一般应从事教育教学工作5年以上，其中，中学校长应具备本科及以上学历、中级及以上教师职务，小学校长应具备专科及以上学历、中级及以上教师职务。

实行中小学校长负责制和任期制，校长全面负责学校工作，每届任期为3～5年，在同一所学校任职满两届的，原则上应予以交流。

记者还了解到，我省将逐步推行校长职级制，取消校长的行政级别。