一年一度的高考进入最后一个月倒计时，此时任何有关高考的信息都牵扯着考生和家长的神经。考生该如何复习？考生还能干些什么？……备战高考进入最后一个月，关键时刻有一位名师点拨一下，或对考生后期复习起到事半功倍的作用。从今日起，本报将邀请省城名师支招考生在最后一个月如何“一脚破门”。

政治：高考最后冲刺最忌“另起炉灶”

合肥一六八中学 吴孔泉

“赢”考建议： 要关注近三年考点的变化

越是最后阶段，政治学科的复习越要回归教材。首先，注意教材目录的复习。单元名称、课的名称、节的名称。如，2011年安徽政治考题“运用认识社会与价值选择的知识”回答问题，就是《生活与哲学》第四单元的知识。

其次，要重视重点知识的复习，以应对小入口的考题。如，2010年安徽试题“用收入影响消费的知识……”，2009年福建试题“根据辩证法的革命批判精神的要求，分析……”，等。最后，要掌握四个必修模块的框架知识，课本知识之间的内在联系。如，必修一的知识体系：发展社会主义市场经济，处理好市场的基础调节作用和国家的宏观调控之间关系；必修二的知识体系：以人为本，促进社会主义民主政治的发展；必修三的知识体系：文化的反作用，推动中国特色社会主义文化大发展大繁荣；必修四的知识体系：了解唯物论与唯心论的区别、辩证法与形而上学的区别、唯物史观与唯心史观的区别，树立正确的世界观、价值观。

注意2012年高考《考试说明》的研究和运用。首先，要把考纲中的考点与教材对应起来，全面、科学地掌握考点的内容；其次，了解近三年《考试说明》中考点的变化情况，特别是今年变化的考点；最后，要清楚考题示例的变化情况，如考题示例有九个主观试题，今年调换了六题，“评析”、“建议”类型试题增加了；“在回答上述问题时，你是如何运用矛盾分析方法的？”等，这些变化更多注重学生自己的观点；同时出现了一个设问运用了两个模块的知识，如第九题“运用《经济生活》、《文化生活》的知识……”

应试技巧：考生后期复习要走出七大误区

1、卷面要整洁，不乱涂乱画；不答错区域，不超出区域；不用不规范用笔；2、注意时间分配：选择题30分钟；政史地各40分钟；3、审题仔细，不答非所问；重点突出，不罗列观点；条理清晰，不写作文式的；字数适中，不能太多、太少；4、遇到难题要冷静，注意力要集中，不要在个别题上磨蹭、耽误较多的时间，可以先做个记号，跳过去往下做，然后回过头再做，这样不会打击自己的信心，浪费自己的情绪；遇到容易题时，要细心，不要粗心、犯低级错误，等。

另外，考生后期复习要走出七大误区。1、抛开课本，抱一本资料看（要以本为本）；2、《考试说明》从来不翻（要以纲为纲）；3、不背，凭印象，问答题乱扯（政治原理要背）；4、死背，不理解，不会运用（对重要的概念、原理、观点要全面、科学理解）；5、另起炉灶，不跟着老师走；6、平时题目做得越多越好，搞题海战术（精选试题，对自己做错的题要多反思）；7、主观试题字写得越多越好。

历史：心情再沮丧也要看到自己的长处

合肥一六八中学 黄孝玲

“赢”考建议： 考前训练要有针对性

经历了前面较扎实的以重温和深化教科书知识为主要内容的复习之后，冲刺阶段的复习建议以专题整理和真题演练两个环节为主。

真题演练是提高分数增长点的一个重要突破口。考前的训练题要经典、准确和有针对性，近年的高考题是首选；训练要限时、限量、规范，还要注意弱项和重点的训练，重看以往的错题并尝试举一反三，这往往很有效；考试时，做选择题，特别要注意由于新材料、新情境的创设而必须对材料本身进行整体理解，把握主旨，辨析选项；做非选择题，更要注意审清问题，最大限度获取有效信息，特别注意限制词如时间、地点、答案途径和角度等；对于“认识”、“启示”、“经验教训”类问题的回答，要从不同角度、不同层次组织答案，不要在某一个方面过多地叙述或分析。最后，还要认真检查，检查的主要目的不是修改，而是看有没有漏题、做错题，是否多角度回答了问题。

应试技巧：心态调整：平时可以多听听音乐

首先，平常心很重要。保持常态抓紧时间、全神贯注、高效率地干自己该干的事情最为重要，然后才能以坦然的心境迎接考试。无论结果如何，都可以心安理得——因为已经尽到了自己最大的努力。

其次是拥有一份自信心。自信是真正的成功之母，人生的任何成功，无不源于自信。心情再沮丧的时候也要看到自己的长处，要时常对自己施加强烈积极的心理暗示。没有人是永远的强者，坦然接受或面对，适时适度地与父母老师做个讨论交流，与好朋友聊聊天，听听音乐，做做户外活动，都能驱散寂寞，赶走胆怯，然后沉下心来，理性分析，重新开始。沉潜者，喷薄者！

地理：要避免审题不当

合肥一六八中学 屈新美、楚俊生

“赢”考建议： 知识点复习仍需要查漏补缺

在最后的20多天中，学生必须结合考试大纲和教材，把考试大纲当中规定的考试范围对照课本进行进一步的梳理，最关键是提炼形成浓缩的、网络化的知识结构存储在自己大脑里。同时还应该找出最近半年以来老师发放的考试模拟题，认真总结归纳自己审题和答题的思路、步骤、方法，并记下自己在答题当中存在的主要问题和思考今后应该改进的具体措施，总结综合题的答题思路，还有答题当中应该关注的问题。针对自己的薄弱环节做一些相关的练习题，不要求多而是求精求准。所以最后这个阶段应该是看书比做题更重要。做题要挑选有针对性的贵在精而不在多。

针对不同程度的同学应当制订不同的复习和学习策略。一般来说对于基础比较好的同学，知识上的查漏补缺任务不是很艰巨，主要是能力上挖掘潜力。比如知识发散方面要思考和总结某一知识和其他知识的相互联系，这样能够在答题的时候使自己答的更全面、更准确，得到更多的分。第二在知识迁移方面，同一类知识的举一反三，触类旁通，及时地把相关的知识重组，重新组合成新的答题思路，提高自己的得分能力。而对于基础相对较差的同学，首先在知识上仍然需要查漏补缺，知识是提高能力的基础，知识的欠缺比较多，谈不上能力的提高。

应试技巧：考生一定要认真审题之后再作答

选择题通常以组题形式出现，因此先审题干，一看主题围绕的中心问题是什么？其次是审材料，包括文字材料的内容、关键词、时间、空间、数据。再就是审图形，包括图名、图例、经纬线度数、纵横坐标轴表示的要素和数值，图中的注记、名称、数值。注意图形的数值大小的变化，比如地理分布图当中地理事物的内容、特点、相互关系等。三审小题题干，包括内容和主题干的关系、与材料和图像之间的联系、考查的问题以及问题相关的限定性条件有哪些？

同时，考生一定要认真审题之后再作答，避免不必要的失误。从合肥一模、江南十校和二模试卷分析中，发现成绩优秀的学生和成绩相对差一些的学生都存在因审题不当造成不必要的失分，约有5至10分，因此无论何种程度的学生拿到这个分，成绩都会有相当大的提高。