据新华社 山东“厅官”在清华大学读起“论文博士”、百名在职学生在武汉理工大学涉嫌造假获取硕士学位……曾被社会各界认可的非全日制高等教育，近日却引发了人们对高等教育学历的信任危机。如何刹住文凭“大跃进”的歪风？记者对此进行了调查采访。

身份“特殊”，可走文凭“绿色通道”？

山东省国土资源厅厅长徐景颜近日被曝“在清华大学法学院读博，却从未见其上课”，由此受到公众的质疑：学校是否为身份“特殊”的学生提供了文凭“绿色通道”？清华大学新闻中心负责人解释说：徐景颜是“论文博士”，在职学习，并非全日制博士生。“论文博士”是一种国外常见的博士培养方式，清华大学也有一整套关于论文博士的管理规定，安排严格，达不到要求不能毕业。

“但我们关心的，不是徐景颜是否真是‘论文博士’，而是这个‘论文博士’是不是‘论人博士’？学校因为学生的‘特殊’身份而降低门槛，会不会损害教育的公平性？”正在武汉某高校攻读全日制博士生的曹彦妍说。

近年来，成人高等教育、远程网络教育等多种教育模式迅速发展，确实给有需求的人士和终生教育提供了多元的选择。然而，在一些地方，干部、商人等利用空余时间“充电”，却有部分演变为一股盲目的攻读学位热潮。北京市民刘潇说，她的丈夫在某国家机关工作，博士已占到办公室同事人数的一半左右，不少都是在职博士。

“学历大跃进”，五花八门拿文凭

在如此“学历大跃进”的浮躁之风下，被异化的学历教育五花八门。一些业内人士将其总结为以下几种模式：

“五不型”：即“不用通过国家统一考试”“不用上课”“不用做作业”“不用写论文”“不用自己交学费”的学历教育。在一些高校，原本为照顾国企技术骨干而制定的研究生单考政策，如今已成为官员和企业高管获取文凭的渠道，上课、做作业、写论文都可以找人代劳，学费也可以报销。

“速成型”：如不少省份与一些名校开展的“省校合作计划”。省里给学校一笔钱，学校便替省里培养一批县处级以上干部。但干部们公务繁忙，无法保证学习时间，其毕业速度却高于同等学历的全日制学生。

“论文型”：不上课、提交一篇质量不高的论文，就拿到一张博士学位文凭。这种“论文博士”与国外的“论文博士”不同，前者通常被认为是博士教育的一种变异。

武汉一所高校的博士生导师说：“每年招生时，都不敢开手机，打招呼、走后门的人特别多，不少人是政府官员，满足他们感觉是在做交易，拒绝他们又怕得罪不起。”

“注水文凭”异化，无奈还是贪婪？

记者在采访中了解到，一些人也深知文凭“含金量”被贬值，却仍千方百计追求着“注水文凭”，甚至不惜弄虚作假。有专家指出，“注水文凭”大行其道是几重力量同时在作祟。对官员来说，用权力换取一顶“博士帽”，便有机会获得更大的“乌纱帽”。

北京师范大学教育法研究中心副教授余雅风表示，目前人事体制中，“唯文凭主义”和“唯高学历论”仍大行其道，国家机关、企事业单位的工资标准、职称评定等诸多政策如今仍与文凭挂钩。

北京某高校一位老师也曾表示，高校招收一些高官读博，确实能给学校带来资金和项目，也给以后办理其他事情开辟了门路。

正是在“名利双收”的诱惑下，不少高校“睁一只眼、闭一只眼”，甚至串通一气，为一些“特殊”学生获得“注水文凭”提供各种便利。

余雅风认为，治理“虚火旺盛”的文凭“大跃进”，应完善人才评价标准，克服唯学历、唯论文倾向，重文凭更重水平。