合肥润安公学初中部现有15个教学班，师生500多人。教改、特色、质量、发展是合肥润安公学初中部的主题。润安初中部这个团队呈现出的特点是：年轻、朝气、拼搏、进取。在这个团队中，年长者坦诚地分享着丰富的经验，年轻人勤学、善思；在这个团队中，剖析学生内需、研读教材内涵、实施分层走班、追求高效课堂是他们日复一日的平常事。他们在合作交流、真诚共享中让每天的平凡事儿有了不平凡的崭新创意。

◆ 精诚团结 改革创新 ◆

润安公学初中部全体教师在校委会的正确领导下，不辞劳苦，做到以校为家，潜心研究学生、研究教材，大刀阔斧地推进教育教学改革，探求适合学生发展的教学模式，努力让每一个孩子在润安这个大家庭里健康、快乐地成长。面对分层走班教学模式和个性化教育这一新鲜事物，润安初中部教师通过学习、讨论、交流等不同形式，解决教改路上的困惑及问题。集体备课等教研组活动是教师学习、成长的乐园。教研组每周的教研会气氛非常热烈。或观摩名家教学视频，或谈谈自己教学体会，每位老师都能敞开心扉说出自己在教学上的困惑或收获。并通过讨论寻求解决问题的最好办法，力求每位教师能在这个平台上得到提高，务实、高效是润安初中部全体教师一直追寻的目标。

◆ 特色引领 德育助航 ◆

实施“分层走班教学”

适合学生的教育才是最好的教育。2010年3月，为进一步推进素质教育的实施，使学生获得全面发展，教学中能面向全体学生，因材施教，大面积提高教学效率和学生素质，润安初中部在省内率先开展分层走班教学。学生首先通过一定的测试，在保持原行政班不变的前提下，根据不同的成绩或结果以及学生的意愿，把同一层次的学生组成学科教学班进行授课，最大限度地挖掘学生的内在潜力，让每个学生找到成就感，帮助每一个学生树立自信心，最终让每一个学生在原有起点上获得最大幅度的提高，真正实现让每一个孩子都接爱最好的教育的目标。两年的分层走班教学，使不同层次的学生学有所得，获得了成就感，得到了社会、家长和学生的赞同。

探索“个性化教育”

为了使每个学生接受最好的教育，润安初中部积极探索，努力实践，在结合学生实际和意愿的基础上，创设个性化的教育方式。润安初中部的个性化教育是以尊重、适应个体为出发点，它弥补了传统教育之不足。是小班化中的小班，每班不超过20人，课程的设置和教学活动针对孩子的实际水平，注重提高学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯、给学生带来显著的进步和提高。此种教育方式帮助孩子树立了学习的信心，提高了学生的成绩。使学生从“要我学”变成“我要学”。

力推“三四五模式”

高效课堂是润安初中部全体老师一条永恒不变的追求。为此他们积极探索教学，改革课堂。数年下来，在经验总结和课堂实践中，润安初中部的“三四五”高效课堂模式得以形成。“三”指的是“三精”：即以精辟的导入，激发学生求知的欲望；以精彩的互动，点燃学生求知的热情；以精练的总结，提升学生求知的技能。教师的课堂教学重心要放在努力唤醒学生的主体意识，切实落实学生的主体地位，课堂中教师要由教学的主宰者、操作者变为引导者、激发者，把课堂还给学生，让课堂充满生命活力。“四”指的是“四动”：主动、互动、活动、动态生成。强调课堂教学中发挥学生的主体作用，让学生参与到课堂教学中，主动获取知识，改变以往课堂中学生被动接受的局面。提高学生的课堂学习兴趣。“五”指的是“五要素”：每堂课中都有：学生自学、交流讨论、学生展示、教师精导（讲）、当堂练习。五个要素互辅互助，使高效的课堂模式得以形成。

开设丰富的校本课程

随着新课程改革的推开，近几年，润安公学初中部根据育人目标、办学特色、社会需求以及学生的兴趣爱好，开发了科学素养类、人文素养类、兴趣特长类、实践技能类等四大类校本课程，受到学生的欢迎。根据新课程实施方案，润安公学初中部充分利用校内外教育资源特别是学校师资、设备优势，为学生提供个性化的课程套餐。目前学校已基本完成“校本课程”建设，利用下午活动课时间开设《语文综合素养》、《天文与地理》、《生命与科学》和《音乐欣赏》《跆拳道》《韩语学习》等校本课程，供学生自由选择，根据学生选科情况，实行走班教学；实践证明，校本课程的开发，显示了润安初中部全体教师的校本教研能力，促进了教师的专业发展，也培养了学生的个性特长，更展示了润安公学研究型学校文化建设的新成果。

德育为先 严格管理

润安公学初中部将礼仪教育与文化熏陶密切地结合起来，努力营造一种尚德、典雅的校园文化，使学生在实际生活中“知荣辱、明是非、讲礼仪、尽职责”。 润安公学初中部始终坚持德育为先、严格管理。从学生的仪容仪表、言谈举止、日常小事抓起，着力培养学生良好的行为习惯，提升学生的修养与素质。同时，学部还针对当代青少年娇气、懒散、奢侈、缺乏感恩之心等“富裕病”开出“富家寒教”、“孝敬教育”、“感恩教育”等一系列良方，通过主题班会、电影电视、辩论、征文、竞赛、文艺晚会、社会实践活动等各种学生喜闻乐见的形式，培养学生优良的作风和良好的思想品质，营造一个校风纯正、学风浓郁、正气浩然、温馨和谐的校园。结合寄宿制学生实际和学生的特点，创新德育教育形式，其中孝敬教育的“五个一工程”和素质教育的“七个一工程”成为润安初中部德育教育的特色，且效果显著。孝敬教育“五个一工程”具体指的是：每周给家长打一个电话；每学期给家长写一封家书；每个假期做一件感动家长的事情；每个节日或遇重大变故等送给家长一个问候；家长的生日学生要送给他们一份礼物或一句问候等。素质教育“七个一”工程指的是：每月看一部好电影；每天看一次精品电视节目，看新闻联播扩大学生视野，弥补封闭式教育之不足；每月听一次讲座；每个月读一本好书；每月参加一次演讲、辩论、表演或竞赛等；每学期提升一级写字水平；每学期参与一项艺体项目。

◆ 硕果累累 振奋人心 ◆

一分耕耘，一分收获。润安初中部在过去的两年中，经过全体教师的不懈努力，取得了一个个令人欣慰和鼓舞的成绩。

2010年润安公学参加中考的109名考生中，700分以上10人，其中吴仪尚同学获最高分749分，居合肥经济技术开发区第一名；汪翔736分居合肥经济技术开发区第二名；单科满分人数再创新高，其中化学学科满分多达近30人。

2011年润安公学140人参加中考，700分以上17人，600分以上近百人，占总人数的71%，高出合肥市600分以上人数比20个百分点，其中历史学科均分位居合肥首位。

成绩属于过去，但它却记录着润安初中部全体老师的辛勤付出和丰硕收获。同时，这份成绩更鼓舞着前行中的润安人不断进取。让每个孩子接受最好的教育，是润安初中部每一位老师的心愿。为此润安初中部的全体老师正信心满满、锐意改革，脚踏实地的朝着理想教育的方向不断前行。相信团结奋进的润安初中部在改革的道路上会越走越远，在教育的花园中如一朵奇葩，越开越艳。