杨鑫：两年前，父亲身患癌症晚期，去年初，又患脑梗，瘫痪在床，作为儿子，我本应日夜陪伴在旁。但一想到孩子们对我的那份依赖和期盼，我含着眼泪，赶回学校，没耽误一堂课。回到学校，我更加努力地工作以减轻内心的伤痛和歉疚。我广阅教参史料，寓教于乐，不断地提高课堂教学质量。我把学生当朋友，对孩子一视同仁，跟他们谈心，交心；和他们一起唱歌，打球；理解他们的困惑，原谅他们的过失，鼓励他们进步。注重与家长的沟通，指导家庭教育，改善亲子关系，创造良好的教育氛围。今年春节，父亲赫然离世。子欲养而亲不待，作为儿子，无限的悲痛，难当的愧疚。但扪心自问，于忠于孝我尽心尽力，无怨无悔！

张婷：“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是张婷老师事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是她的自律信条。张婷老师用心关爱教育每个学生，民主平等地对待每位学生，对学困生和纪律差生，她常常给予更多关爱，把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作中。 为了照顾到班级上不同层次的每个学生，张婷老师将学生分成不同的小组，形成帮扶制度，并在课余时间定期组织小组活动讨论学习中碰到的各种问题。鼓励学生养成探讨的习惯。作为一名党员教师，张婷以刻苦钻研的精神、对理想、事业无止境追求的信念影响着她的学生们。

李林：从教28年来，我始终用心守护着这份平凡而神圣的事业。我不断提高专业技能。教育理念在不断更新，作为最直接体现新课改精神的高考在变化，需要我们时时刻刻去研究。在一节课中如何落实新课改理念、减轻学生负担、提高课堂四十五分钟效率等问题都是永远没有标准答案的。为此，我努力钻研教材和教学大纲，力求对教材体系融会贯通，对重难点、考点能了然于心，力求能把握教材的思想体系。因此每备一节课我都要参考几本资料，再结合学生实际情况进行二次加工。力求使每节课简练、生动、高效，以自己的辛苦换来学生的轻松。

徐兴好：17年来，我不仅仅把“教书”看成一项工作，更多的是一种责任、一种牵挂，我难忘那一段段用“心”去体验的曲折但却很美好的故事。班会课上，我总用事先准备好的很多能感动学生心灵、激发学生进步的材料，有时也读着我亲手写的作品，当我从学生的眼神中读到一种他们发自内心的一种感动、一种力量、一种决心时，那正是我最开心的时候。用心做好每一件事，用爱关注每一个学生就是我今生无悔的追求。

郭映明：她用语言播种、用粉笔耕耘、用汗水浇灌、用心血滋润。15年的教学生涯，她授业解惑，妙语吐丹心，用自己炽热的爱心温暖一届又一届的学生。同学们不会忘记，三年中，郭老师每天早晨7点到教室组织大家早读，不仅指导他们语文，更抓他们其它课程。高三复习紧张时，每天下午郭老师都对后进生进行一对一的辅导。郭老师总是说“学生就是越鼓励越优秀”，在她的眼中，所有的学生都是天使。荣誉伴随着汗水，奉献赢得了鲜花，2010届二班有二十一位同学走进了大学的校园，该届袁谦同学更一举超过一本线10分。郭映明老师在教学岗位上，授业解惑，言传身教，浇灌着祖国的花朵，让累累硕果香飘万里。

宋俊：现在的孩子大多是独生子女，自尊心强，极要面子往往听不进别人合理的建议，造成亲子关系不融洽，而我就成了调解员。我曾很奇怪，家长怎么那么信任我。后来有一位家长说：孩子回来后，总是和我们说，“今天老宋讲应该怎样怎样，我就知道了孩子听你的”。被学生和家长信任，能帮助他们家庭和睦，让学生能健康快乐的成长，作为老师我觉得幸福。十三中有很多优秀教师，他们让我明白：爱与奉献并不是优秀教师的充分条件。广阔的知识背景，精深的专业知识，多变的教学方法，幽默风趣的语言才是能吸引学生的制胜法宝，我将为之不懈努力。

李艳：一直秉承“用心教书教好书 潜心育人育好人”的教育宗旨，严格要求自己，立足三尺讲台，争做一名学生满意的人民教师。在教学中潜心研究教材教法学情，不断吸收先进的教学理念，能根据不同的教学内容选择切实可行的教学方法，并尝试在教学方法上创新突破，以实现教学效果的最优化。担任班主任工作后，通过言传身教，以身示范与学生共同成长进步。全班学生无论是文化课成绩、班级均分还是德行操守都位居全年级第一。在教学民意调查测评中有幸被学生评为“最受欢迎的老师”。

徐玉侠：工作30年来，每天早晨7点钟不到就站在教室门口，用笑容迎接每一位学生；中午利用午休时间为学生批改作业，答疑解惑；下午利用课余时间耐心辅导“学困生”。每天学校到家庭两点一线，日复一日，年复一年，送走一届又一届学生，为所钟爱的教育事业默默耕耘着，奉献着！30年来，多次获得蚌埠铁路分局和上海铁路局“优秀教师”、 “先进工作者”等荣誉，班级获合肥市“先进班级”称号。