“你们会说中文吗？来跟我念‘中国’、‘美国’、‘早上好’。”昨天上午在合肥七中的教室里，来自美国麻省的学监拉宾诺维奇带着二十多名高中生和大洋彼岸的美国高中生进行视频通话，中国孩子对美国孩子的学习和生活颇为好奇。

中国孩子对美国孩子的学习生活最好奇

拉宾诺维奇是来自美国麻省的学监。由于参与了“中美基础教育管理者领导能力建设项目”的原因，他来到合肥七中进行交流。昨天上午，他不仅给高一的孩子上了一堂英语课，还带着学生和美国的高中生展开了一次面对面的视频交流。

视频接通，和中国学生在桌子前正襟危坐不同的是，美国学生随意地坐在沙发或椅子上。“你们看我们身后的墙上挂了一只大鱼做的装饰物，这真的是鱼做的标本哦，很酷吧？”美国学生轻松的开场白，瞬间拉近了双方的距离。

“你们平时做家务可以从父母那里得到零花钱吗？”“你们在学校里都学些什么课程啊？”“你们周末都做些什么呢？会有很多时间玩吗？”中国学生的问题，大多围绕美国学生的学习生活展开。“我们平时在美国电影里也能看到美国孩子的生活，但我很好奇他们真实的生活也像我们看到的那样有趣吗？”一名学生说，美国学生让他最羡慕的，就是课余有很多可以自由支配的时间，“不像我们，好像除了看书做题目就没什么别的事情可以做了。”

不过，中国学生最热衷的还是教美国学生说中文。“你们会说中文吗？来跟我念‘中国’、‘美国’、‘早上好’。”你还别说，金发碧眼的美国学生说起中文倒是有板有眼。“我会说‘姚明’，还会用筷子呢！”一位美国学生的话逗乐了视频双方的学生们。

美国学生 有问题小组讨论解决

拉宾诺维奇告诉记者，在麻省，幼儿园、小学、初中和高中所有的学生加起来也不过2000多人；而仅七中一所学校的学生就已经有2000多人。“你们每个班的学生都好多啊，可是在美国的中学里，一个班如果超过30个人，老师可就要向我抱怨人太多了呢！”拉宾诺维奇笑着对记者说。

在谈到美国学生和中国学生的不同时，拉宾诺维奇说，由于美国班级的学生少，学生在班级里被分成几个小组，课堂上如果有问题，学生会在小组内展开激烈讨论，或许这也是美国学生“批判精神”比较强的原因，“因为如果对老师说的内容不理解或者不赞同，他们就会提出自己的看法；而不是像中国学校里一个班级几十个人一味坐着听讲，即使有不同看法也不愿意在课堂上说出来。”

而谈到中国学生应该怎样更好地学习英语口语，拉宾诺维奇除了建议平时要多说、敢说，还建议他们有机会的话可以去英语国家待上两三个月，这样有了语言环境，就能更好地练习口语了。