中国书协名誉主席沈鹏发起提案,建议中小学停止评选三好生。提案中列出四大原因:一是少年阶段,人为分出优劣,不利学生成长;二是家长学生纷纷送礼,滋生教育腐败;三是小小年纪,学会种种不正当竞争,侵蚀儿童心灵;四是经社会调查,多数老师家长反对。(3月4日《扬子晚报》)
从辩证法的角度来看,任何事物的存在,都有其正面与反面,有其优点与缺点。三好学生也不例外,作为一种教育方法,三好学生评选存在多年,不能不说它的存在没有任何积极意义。至少在激励学生学习、进取上,三好学生评选功不可没。三好学生评选少不了会有一些缺点,比如有三好,意味着就有一些学生不是三好。但所谓,“两利相权取其重,两害相权取其轻”,面对三好学生评选缺点,我们也不能故意忽略了其积极意义。
如果说因为三好学生评选有缺点,就取消三好学生评选,那么我们学习雷锋也出现了一些形式主义的问题,是不是说,学习雷锋、发扬雷锋精神,也可以不要了呢?答案显然是否定的。
三好学生评选本身并没有错,其出现这样那样的问题,就好像是一个健康的人,身上长了一两个毒疮。很显然,是因为毒疮而放弃这个人,还是割掉毒疮让人恢复健康?这并不是一个需要纠结的选择题!