中国书协名誉主席沈鹏发起提案，建议中小学停止评选三好生。提案中列出四大原因：一是少年阶段，人为分出优劣，不利学生成长；二是家长学生纷纷送礼，滋生教育腐败；三是小小年纪，学会种种不正当竞争，侵蚀儿童心灵；四是经社会调查，多数老师家长反对。（3月4日《扬子晚报》）

从辩证法的角度来看，任何事物的存在，都有其正面与反面，有其优点与缺点。三好学生也不例外，作为一种教育方法，三好学生评选存在多年，不能不说它的存在没有任何积极意义。至少在激励学生学习、进取上，三好学生评选功不可没。三好学生评选少不了会有一些缺点，比如有三好，意味着就有一些学生不是三好。但所谓，“两利相权取其重，两害相权取其轻”，面对三好学生评选缺点，我们也不能故意忽略了其积极意义。

如果说因为三好学生评选有缺点，就取消三好学生评选，那么我们学习雷锋也出现了一些形式主义的问题，是不是说，学习雷锋、发扬雷锋精神，也可以不要了呢？答案显然是否定的。

三好学生评选本身并没有错，其出现这样那样的问题，就好像是一个健康的人，身上长了一两个毒疮。很显然，是因为毒疮而放弃这个人，还是割掉毒疮让人恢复健康？这并不是一个需要纠结的选择题！