奥赛竞赛获奖不仅可以在高考加分还能获得名校保送资格，这些“照顾政策”令不少考生和家长热衷于参加各类奥赛考试。那么，奥赛竞赛真如不少家长认为的是条“捷径”吗？参加奥赛会影响正常的学习吗？参加竞赛之路有哪些“制胜法宝”呢？2011年度各类奥赛考试成绩陆续发榜，记者昨天就学生和家长关心的问题专访了合肥一中高二年级“四大竞赛高手”，这些在高二年级就提前拿到名校“入场券”的高手们传授了各自的奥赛竞赛独门秘籍。

霍进一（左一） 2011年度安徽省高中数学竞赛一等奖（以全省第四名成绩进入省队）、第二十二届“希望杯”全国数学邀请赛高中组二等奖；

占玮（右一） 合肥市2010年中考状元，第二十二届“希望杯”全国数学邀请赛高中组一等奖、2011年度安徽省高中数学竞赛一等奖、2010全国信息学联赛（安徽赛区）一等奖；

朱浩然（左二） 2011年度安徽省高中数学竞赛一等奖、2010全国高中数学联赛安徽省一等奖、2009年度安徽省高中数学竞赛一等奖；

徐昊伟（右二） 全国中学生物理竞赛（安徽）赛区一等奖（是安徽省唯一一位高二学生获奖选手）。

奥赛复习迎考要会使用“巧劲”

独门秘籍

作为竞赛获奖专业户，合肥一中高二（15）班的朱浩然说，自己从初三开始，已经连续三年获得安徽省高中数学竞赛一等奖，谈到竞赛迎考经验，朱浩然说，竞赛复习没有固定的套路，但主要是靠自己自主学习。具体来说，首先要培养自己对某一学科的兴趣，然后要拓宽这一学科的知识面，比如自己在初二暑假开始接触奥赛，一个暑假自己就把高中的数学书自学了一部分，整个初三上半年基本都放弃了在校学习，自己一个人钻研数学，并在当年获得了省一等奖。

对此，与朱浩然同班的竞赛高手霍进一认为，搞竞赛会占据学生大量的时间，学习方法非常重要，如果方法不得当，往往是“事倍功半”，但每个人的学习方法不一样，所以没有特别的方法可推荐，但有一点是相通的，那就是一定要培养自己的自我学习能力，因为竞赛题很多都是有难度的，这也就要求每位学生要会使用“巧劲”，这就要靠自己在平时学习中总结。

学有余力才适合参加竞赛

竞赛建议

合肥一中高二（14）班占玮可谓是奥赛“专家”，他曾是合肥市2010年中考状元，数学、信息学“双料”一等奖得主，在他看来，参加奥赛考试和备战高考是不矛盾的事情，但关键是要处理好竞赛和高考的关系，因为竞赛复习迎考要占用大量时间，所以要提高自己的学习效率，上课时要集中听讲，不能开小差，竞赛复习应该是课余时间进行，所以也只有学有余力的学生才比较适合竞赛，否则会得不偿失。

霍进一认为，参加竞赛不是获得高考加分的唯一出路，所有考生也没有必要把“宝”都“押”在竞赛上，主要还是要有学习兴趣。对于不少家长从初中甚至小学就开始让孩子备战奥赛一事，霍进一表示，“这个要因人而异，但我不赞成所有学生初中就开始备战奥赛。” 高二（15）班的徐昊伟在刚刚发榜的全国中学生物理竞赛中，获得了安徽赛区一等奖，也是安徽省唯一一位高二学生获得一等奖的选手，他认为，竞赛从高中开始准备完全来得及，而且自己对某一学科的热爱也要从高中才能真正体现出来。

高中学生不能拿竞赛“赌”高考

名师点评

合肥一中高三年级部负责人孔华介绍说，在刚刚发榜的物理、数学联赛上，全省获得一等奖的分别是40人、45人，合肥一中分别是10人和13人，也就是说这些获奖的学生都获得了高校保送生资格，她说，合肥一中今年高三年级已经有41名学生获得了高考保送资格，而且从往年录取情况看，合肥一中学科选修班的学生到参加高考前，至少有三分之二的学生通过竞赛获奖等获得了保送、自主招生、推荐等“照顾政策”，也就是说，这些学生在还没有参加高考就已经获得了名校预录取或加分录取。

高考保送录取是诱人的，作为连续三届学科选修班的“教练”、高二（15）班班主任王世权认为，奥赛是一个长期、持久的学习过程，这要求所有走竞赛之路的学生要有打“持久战”的心理准备，而且要注意学习方法，处理好竞赛与高考的关系，要做到鱼和熊掌兼得，但不支持高中学生拿竞赛“赌”高考，毕竟竞赛获奖是少数，更多的学生还是要通过高考途径录取名校。