位于新蚌埠路的合肥市七里塘小学现有在校师生1700余名。先后获得了全国青少年普法教育先进单位、合肥市语言文字规范化示范学校、合肥市平安校园、合肥市德育先进单位、合肥市花园式学校、新站区学校目标管理考核一等奖等荣誉。走进七里塘小学，你会深切地感受到这里浓郁的育人氛围，领略到她充满朝气的勃勃生机，体验到她的包容与和谐。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。一支好的教师队伍是办好一所学校的关键，而青年教师队伍的培养壮大是学校可持续发展的根本所在。因此，七里塘小学把加强教师队伍建设的重点放在加强青年教师的培养上，本着“以人为本 持续发展”的办学理念。牢固确立“一个中心，三个着力点”的工作思路。一个中心，即以“加强青年教师的培养，促进学校可持续发展”为中心。三个着力点，一是强化师德师风建设，培养青年教师的事业心和责任感；二是拓展成长渠道，提升青年教师的业务素质；三是建立激励机制，加快青年教师快速成长的步伐。

师德建设，是促进青年教师成长的前提

“教育是爱的艺术，爱是教育的基石。”没有爱，就没有教育。

调查显示，青年教师的工作压力是非常大的。如何正确引导他们健康成长，争取早日成为一名合格优秀的教师，成为学校工作的重要议题。每个新学年，七里塘小学都要对青年教师进行师德师风教育，举办师德演讲比赛，以《中小学教师职业道德规范》为依据，教育青年教师热爱教育事业，勇于追求，乐于奉献。

精研业务，是促进青年教师成长的关键

教育教学改革大潮要求每个教师，特别是青年教师必须精研业务，提高能力。七里塘小学从以下几个方面入手，不断促进青年教师的成长。

校本培训，为青年教师夯实理论基础。学校有计划地组织青年教师开展校本培训，把那些工作上积极主动，教学上责任心强，有一定钻研精神、业务素质高的青年教师集中起来，学习各种教育教学理论，博览名人专著，阅读有关教学经验文章，撰写读书笔记和心得体会，举行多种形式的读书报告会、经验交流会，从师德规范、专业水平、教学技能等方面综合评价，确定一批青年骨干教师，组织他们以自己的亲身经历和工作体会为其他青年教师说教，以此带动其他青年教师一起成长。

集体研讨，为青年教师提供锻炼机会

学校有计划地组织教师在校内开展每周教研，互听互评，为他们快速成长提供锻炼机会。

组织竞赛，为青年教师搭建展示自我的平台。2010年上半年，学校顺应课堂教学改革的要求，积极参与全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《有效推进合肥地区教师专业化发展》的子课题《新课程背景下有效教学途径与方法研究》的研究。不少青年教师在这场课题研究活动中，观点新颖，思路清晰，写出了既有理论基础，又有实践经验的好文章。为了进一步鼓励青年教师尽快成为校级各科教学的带头人，竞聘区市级骨干教师、学科带头人，学校鼓励、支持青年教师参加各种教学比赛。一大批青年教师通过活动提高了驾驭课堂教学的能力，而且增强了自信心和勇于战胜自我、敢于超越别人的勇气。

激励机制，是促进青年教师成长的保证

榜样的力量是无穷的，在日常工作中，学校不仅组织青年教师学习名师、大师和特级教师的教学风采，还引导青年教师学习身边的榜样，用身边看得见、摸得着的典型人和事教育影响青年教师。

表扬奖励是学校对教师的一种认可，对于受表扬奖励的教师来说，将直接体验到成功的喜悦。每次活动结束后，学校认真进行总结，对在活动中有较好表现的教师给予物质上和精神上的鼓励，并在提拔、表彰、职称晋升等各个方面给予优先考虑。

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，青年教师的未来是教育的希望，培养青年教师的任务艰巨，但只要指导思想正确，目标准确，实施方法得当，并坚持不懈地抓下去，就一定有成效。 薛友才