“俺的小孩都一周多没老师教了。”近日，亳州一位学生家长向本报反映：亳州市谯城区立德镇李村小学一周难得见老师一次，近一个月全校没有一个班能正常上课。怎么会没老师上课？老师都到哪去了？记者随即进行了探访。

现象：上课时间难见老师

接到反映后，记者来到立德镇李村小学。上午第三节的上课铃声已响数声，校园内依然热闹，学生们追打嬉闹，笑声一片。9个教室仅有一个班级在上课，其他班都没看到老师的身影，而且还有两个班级大门紧锁。

上课时间为什么这些班级没有老师？正在校园里和伙伴们玩弹珠的小明（化名）说：“我们都玩了一个星期了，经常有人来闹，老师来得越来越少，现在很多班都没有老师上课了。”

“我们的课都没怎么上过，课本都新的。”跟小明一起玩耍的一个小男孩小声地说。

学校：全因村民闹事所致

学校老师到哪去了？记者联系了李村小学校长崔绍金。

“今年谯城区一些学校被撤并，李村中学被分给李村小学使用。因李村小学面积有限，便把李村中学一些房屋改为教师宿舍，之后便麻烦不断。刚开学，就有一些村民拿着一份‘中学校基合同’来闹，说李村中学的用地权属于他们，让我们尽快把中学用地交出。”

“村民要求住在中学宿舍的老师搬走，一些老师受不了村民们闹，搬了出去。但无处居住的他们，只能在一家离校十多里的浴场暂住，可能有些老师因此闹情绪不来了。”

村民：要回属于自己土地

这份“中学校基合同”究竟是怎么回事？村民们为什么要索要校园的土地？

曾担任过村干部的陈登云向记者出示了一份标有“中学校基合同”字样复印件，上面写着：为本村多出人才快出人才，经与有关单位协商迁移扩大校基，今签订以下合同。其中一条指出：老校基的西部由乡政的土地换回交付学校使用，包括校前大路，永远归学校管理使用，其他单位和个人无权侵占和寻衅。记者注意到，这个“中学校基合同”的签订日期是1984年，落款处能模糊地看到李村中学和乡政府等字样。

“因为最初建校时的用地是我们生产队免费提供的，合同上写的是供学校管理和使用，并没有标明土地属于学校。”陈登云说，现在学校撤并了，地就应该给村民。村民们表示，他们只是根据“中学校基合同”和相关协议，要回原本属于自己的土地。

教育局：保障教学正常进行

对于撤并学校的资产如何处置，谯城区教育局基教科科长陈振海提供了一份文件。文件称：被撤并的学校，不论是政府办学，还是集体办学、集资办学、捐资办学，其学校资产均属于国家教育资源，任何单位和个人不得以任何理由强行占用或者据为己有。撤并学校资产中就包括：房屋及附属设施、设备、土地及附着地面的固定设施。

陈振海表示，无论何种原因，保障教学正常进行是最关键的，教育部门会督促学校尽快恢复正常的教学程序。

那村民手中的合同该如何对待？记者联系到立德镇党委书记王伟光，王伟光说，这个事情已经引起了镇政府高度重视，镇政府会与相关部门配合，对合同和协议问题进行调查，慎重处理，尽快给村民一个答复。