继“开明国语课本”之后，再现民国语文教育风采！当代语文教育一面镜子！

有人杀人不见血，有人骂人不带脏字，这种境界都叫委婉。批评也可以很委婉，连对象都不说，直接顾左右而言他，就能让当事人坐立不安，羞愧难当。所以，民国老课本出来的时候，很多语文教育专家就有点坐不住。如今又出了《民国模范作文》，语文专家和老师们更加地窘迫。

但最怕的就是人家根本不跟你直接比，人家玩原汁原味呈现，让读者去比。比如，新星出版社的这套《民国模范作文》不加奶油，不加巧克力，不加十三香……就是原味。

要客观讲，那民国小学生的作文和现代小学生的作文对比，对现代的小学生有点不公平。民国小学生那时虽然课程已经比较丰富，但由于几千年的惯性，语文教育仍然是当之无愧的重中之重。而当代小学生的语文，是和数、理、化、外语等多种学科中的一门。但这些都不是最主要的，在这场PK中，民国小学生最狠的一招是，他会玩文言文。现在大学毕业生都未必能完全看懂，更别说能写人家那么好了，何况小学生呢。所以，这场对比的结果不言而喻。

不过在这场对比中，有一点是公平的，那就是思想内容的对比。于是也就出现了大家最不能原谅当代作文的重要一点，那就是民国作文的真诚与当代作文的假大空。语言文字上的差距因素众多。但对于当代作文的虚浮的作风，却是实在的弊病。

但这不是学生的错，而是语文作文教育的错。因为这个时代的作文，必须按社会给学生的价值观和世界观写，学生写作所依据的只能是老师预设的调子，而不是自己的内心。就这一点，就决定了当回望民国作文的时候，我们的姿态只能是仰视。

时敬国