近几年，复读的学生越来越多，而复读之后的结果是否如愿以偿依然是家长和学生们关注的焦点。有人认为，复读是给孩子多一个实现理想的机会；有人认为，复读根本就是在浪费时间，晚一年上学说不定就会错过很多机会。近日，笔者采访了合肥万思·树人高考补习学校的高复生李毅超，看看她是怎么度过这一年复读时间的。

“我不甘心，坚持要复读”

在合肥六中班级里排名一直前列的李毅超在去年高考中发挥失常，分数刚达二本线，平行志愿被一所不中意的院校录取，继而决定复读。个性爽朗的她在回忆起当初复读的情况时笑呵呵地说：“当时好多人劝我不要复读，说复读一年很难熬，弄不好比前一年考的还糟糕。我当时是一点没怕这些，因为我知道自己的水平摆在那，完全有能力上更好的大学，不甘心。”

凭着对自己的信心，经过反复斟酌后，开始了复读生活。

“复读一年，我收获了很多”

李毅超告诉笔者，万思给予她的学习生活环境很好，宿舍有空调，班级里同学们的学习水平基本一致，起初，她并没有觉得有什么压力，因为她很清楚自己的目标，也相信肯定会实现。

可随着复习的深入，莫名的烦躁感不期而至，学过的知识让她有点乏味，总有那么几道题让她百思不得其解，总有那么点鸡毛蒜皮的事会令她暴跳如雷，一模、二模后看到应届生的成绩心里会有点紧张，担心自己多学了一年还被应届生超过，在复读学校这个封闭的环境里，心里郁闷却不能找朋友聊天。她告诉笔者，这是复读生都会遇到的瓶颈，幸运的是她遇到了善解人意的一群老师，在发现她学习状态有下滑苗头的时候，老师总是能第一时间找到她，拉着她谈心，不谈学习，只是天南地北地聊着电影、历史、体育、明星八卦，她说那种感觉很奇怪，老师像她的朋友死党，一番胡侃之后心中竟平静许多。这时候老师给她几句看似不经意的指点，感觉豁然开朗，回头再看看那些解不出的题目其实自己都是会的，就是因为心思乱才不会做。

李毅超说：“复读这一年，我的收获很多，除了学习成绩提升，觉得更重要的是我学会了控制自己的情绪，这是高中三年里学不到的，偶尔有烦躁的时候，也会自己调节，我想这应该就是‘成长’的过程。”

复读需有压力，转化为动力是关键

采访李毅超的过程中，笔者又一次强烈的感受到她对于自己的自信，有着明确的目标，她相信自己可以成功，相信自己的付出会有应得的回报。对于想复读的学生来说，最宝贵的莫过于坚定的信念，在了解自身学习状态的前提下坚持自己的梦想，而不是不加考虑地去复读，埋头苦学。

同时，复读生不可或缺的感恩情怀在李毅超身上得到了体现，复读生背负的家人和老师的殷切期望是一种无形的压力。万思学校张宗尧校长认为，学生必须有压力，复读成败的关键在于如何将压力转化为动力。和学习压力相似的是学生在进入社会之后面对生活的压力和责任，万思志在激发学生“立志成人，力争成才”的信念，努力让学生成长为有勇气、敢担当的人才。

（张炜）