对于教师来说，爱是与学生心灵沟通的桥梁，是开启学生智慧之门的金钥匙，在我看来作为一名教师自己要给予学生诚挚的爱。我在工作中努力以一名教师的真诚尊重学生的人格，热心服务学生，把全部爱心倾注到学生身上。

面对一个个性格迥异的鲜活生命，我始终坚持用心对话，以情感人，记得有一个男学生，抽烟、撒谎、不爱学习、从不做作业，除语文62分外，其他学科都不及格。尽管我苦口婆心地讲吸烟的危害，但收效甚微，一天晚上10点钟，我去检查寝室纪律，发现他不在寝室，我找遍全校不见踪影，我便坐在他的寝室门口等候，到深夜12点半他才返回，我从他的口袋里掏出了半盒烟和一个火机。他竟指着我的脸大声嚷道：“你违法搜身。”看到他情绪激动，我首先向他道歉，然后接着说：“老师相信你会改掉坏习惯的，因为你是一个男子汉，男儿当自强，你是一个有前途、聪明的孩子，老师从心底喜欢你呀”。结果是，这位学生第二天一大早就起床学习了，我及时在班级表扬了他。不到半个月时间，他不仅彻底改掉吸烟的坏习惯，而且遵守纪律、刻苦学习。学期结束，该生成绩提高很多。我感到很欣慰。

对待犯错误的学生，我总是尽量给他们一些宽容、诚心和耐心，多给他们一些爱。

我校是一所普通的乡镇中学，不少孩子生活在家长和老师的批评声中，很少体验到成功的喜悦，有的孩子抑郁沉默，有的甚至行为偏激。我从不歧视任何孩子，对缺点较多的孩子甚至还有几分“偏爱”。我坚信，只要用心执着的去爱，所有的孩子都会变得可爱。我还在班里开展“不让一只小雁掉队”的中队活动，建立了“师生联系簿”，只要发现他有点滴进步便在联系簿内写上鞭策、感召的话。每个孩子都有上进的渴望，教师的责任就是用爱为每位学生开垦一片能让他们健康、快乐成长的沃土。

《教言观念的革命》一书中说：“如果孩子生活在批评中，他便学会谴责；如果生活在敌视中，他便学会好斗；如果生活在鼓励中，他便学会自信；如果生活在受欢迎中，他便学会钟爱别人。孩子是教师、学校的镜子”。爱一个学生等于培养一个学生；讨厌一个学生可能会毁掉一个学生。关爱学生是教育获得成功的基础。因此，对我来说，每个学生都是一颗明珠，为每一颗明珠拂去灰尘，让他们焕发夺目的光彩，是我不可推卸的责任。颍上县迪沟中心学校 李亚军