正宏名师苑位于天都大厦后街，进门就是校内各种公告，往里走映入眼帘的全是中、高三学子们考入全国各高校的喜报。

进入咨询室，两面墙上挂满了学子们赠送“催笋成竹，润花著果”、“博学善教，名师导航”的大红锦旗……迎面一排荣誉展示柜摆满了省市教育部门和新闻单位给正宏学校颁发的获奖证书、奖杯和奖状，来校报名的家长和孩子络绎不绝，这是社会和家长对正宏名师苑质量办学的高度认可。

从精细化管理上要质量

正宏名师苑在创办学校之初就在细节管理上做文章，按照黄群校长的说法：补习班就是要在有限的时间里让学生学到最多、得到最大。围绕这个目标，大教室被分割成二十五人一间的小教室，尽管经济效益受到影响，但老师能关注到每个孩子。

在精细化管理上，班主任胡老师针对艺考班授课时段相对稳定的特点，在班级开展“三个互动”，即课堂上师生互动，学校与家长互动，学生中互帮互动。使校园学习氛围渐浓，课堂上老师神采飞扬地讲授，学生如饥似渴地吸收，朱同学在三个互动中尝到甜头，他内向，成绩平平，胡老师有意将他的座位与班长相邻，一个月后，三模成绩揭晓，朱同学成绩从307提高到384，高考结束，朱同学再创新高，考出了403分。胡老师接到的第一个电话就是朱同学的，他激动地说：“胡老师，谢谢您那么细心，关注到我的性格，是您帮我圆了上大学的梦。”

正宏名师苑精细化管理受益的是万千学子。

从硬件投入上保质量

前不久，芜湖的一名在校大学生偶然到正宏名师苑来玩，当他看到大教室前后两台立式空调，小教室间间都有空调和风扇，非常吃惊：“我们大学教室里就配置了两台吊扇，你们空调都用旧了，太舍得花钱了。”

答案其实很简单，民办学校没有固定的生源，暑期和寒假是生源最集中的时段，让学生在汗流浃背的氛围里学习，让老师在挥汗如雨中授课，学习质量无法保证。冬季亦是如此。“再苦不能苦孩子，一定要让同学们在一个良好的环境中安心读书。”黄群校长经过多方努力，不仅将二十余间教室全部配置了空调，而且还在数十间教室配置了多媒体教学设备。

多媒体的使用，提高了老师的授课效率，增强了学习的趣味性，在考前指导开课后，初三和高三的学子们及家长纷纷自带U盘，复制授课要点，带回家细嚼慢咽消化。

硬件设施的投入，极大地改善了正宏名师苑的办学条件，使学生们在有限的时间段成绩得到了大幅度的提升。

在诚信办学上树质量

黄群校长在校务工作会上反复强调：“不能做虚假夸大宣传，不能向家长保证能长多少分，更不能向家长承诺保证能升上大学”。“三不”是一条纪律，必须要走诚实办学的路。

正宏名师苑用“三真”约束教职员工，即真心待人，真诚办事，真正的换位思索。围绕“三真”，正宏名师苑相继出台了《四次听课不满意退费制度》、《学生中考高考奖励制度》、《课间抽查点名制度》和《家长联系反馈制度》。

在员工管理上，学校推出了《培训制度》、《每周例会制度》和《员工考绩》以及《交接班制度》，学校事无巨细有人做，事无大小有人管，忙而不乱，井然有序的良性循环。

真诚真心地替家长们排忧，哪怕亏本也要做！这是正宏名师苑诚而有信、掷地有声的回答。四月下旬，初三学子要开考物理化学实验，很多学生因为学校实际操作次数不够而急得团团转。黄校长则胸有成竹，因为她建立了理化实验室，考纲下来，为孩子开放，当看到百余名学生笑容满面走出实验室，黄校长也陶醉了。她说，“从商业的角度讲，两间实验室的利用率等于零，又花费巨资购买实验仪器，肯定是亏了大本，但能为孩子们做些事，顺利考上高中，是我的心愿。”

正宏名师苑的诚信办学、质量办学受到越来越多家长和学生们的青睐，安庆、阜阳、滁州的一些艺考生们甚至结伴租房来合肥上正宏名师苑艺考冲刺班。暑假在即，正宏名师苑从初一至高三开设的各门功课已报满了三十个班次，学子们说：好风凭借力，送我上青云。选择比努力更重要，正宏名师苑就是我心中期待的那股风。 （青鹤）