一踏进蜀新苑小学，映入笔者眼帘的是办公楼大厅那几排整齐划一的宣传栏，宣传栏均采用规范的汉字，准确的拼音，各班的宣传板报上的标题也均用拼音注音，这就充分看出，该校对语言文字规范化工作的重视。

蜀新苑小学将语言文字规范化工作纳入学校精神文明建设和校园文化建设中，专门成立了由校领导挂帅的语言文字工作领导小组。推广普通话领导小组、语文教研组组长、年级组长、班主任及各班设立的推普员对语言文字规范化一级抓一级，齐抓共管，相互督促，共同提高。

同时，学校把语言文字工作纳入师资管理中，将普通话和规范汉字使用能力作为教师业务考核、职务晋级的基本条件。学校也把坚持讲普通话作为学生行为规范中的一条，平时进行宣传与训练，使学生在校内讲普通话蔚然成风。为了进一步深入开展语言文字工作，学校注重将其与语文教学紧密结合，培养学生在生活中获取知识，在实践中提高能力。在平时教学中，老师们带领学生识字、阅读，在各种语文实践活动中提高口头表达、写作能力等语文综合能力，学校教导处还结合各年级教学实际，定期开展丰富多彩的语言文字竞赛活动。此外，学生每天20分钟的练字时间雷打不动，要求语文教师当堂指导，课后精批细改。学校还实施了学生书写质量升级过关制，极大地调动了学生规范书写的积极性。

对学生严格要求，教师首先要做出榜样。蜀新苑小学要求教师每周练一张钢笔字、一次粉笔字，并组织教师外出参观学习先进学校的经验、做法，开展语言文字基本功竞赛，教师们不仅在思想上提高了规范用语，用字意识，更在业务水平上有了进步。学校因此被评为合肥市“语言文字规范化示范学校”、“规范汉字书写实验学校”。

以拓展型课程的开展为抓手，提高学生规范使用语言文字的综合能力是蜀新苑小学二期课改中的一个亮点。课程的开展以学生为本，学校在每周五的拓展课中开设了相关的小型课程，如小主持人班、艺术语言班、书法班等5个种类共15个班，学生们可根据自己的兴趣，自愿报名参加，在实践活动中提高自己的综合能力。

中华民族有着五千年的文明史，数不尽的文人墨客写下了许多脍炙人口的千古绝唱，给后人留下了丰富的文化遗产。继承中华文化的经典遗产是教育界义不容辞的责任。蜀新苑小学在规范语言文字的同时，成立了经典诵读领导小组，规定每月全体学生要背诵四首古诗词，每天把所背诵的古诗词用小黑板抄录下来，摆放在学校醒目处，每天课间操后集体背诵。那朗朗的书声就像一首悦耳的歌曲在校园上空回响，令人心旷神怡。

经典浸润童心，书香溢满校园，开展经典诵读的结果使学校的校风校貌焕然一新，同学们养成了良好的生活和学习习惯，学校整体的教育教学质量因此也有了明显的提高。