3到12岁都是学语言的黄金期。0~3岁的孩子，应该先把母语过关。早期英语学习主要是听和说，孩子应先把校内课本学好，进而到社会办的辅导班学习，可以开拓孩子的思路。建议培训机构结合课本开班，同步辅导+思维拓展。在儿童阶段多看英语动画片、英语童谣。多读一些课外英语书，如：《走向美国》少儿版。多玩（在游戏中学习），多说（上学的途中，家长和孩子互动说英语），多动手（打印卡片贴在生活用品上，孩子随处可见）。学英语一开始就上句子，后学字母，三年级下四年级上开始写。

公办教育是有教学计划的，国家规定三年级为英语的起步阶段，每周3课时。目前孩子入学时已经出现两极分化，一类ABC都不识，一类流利说英语。有些小孩因为喜欢老师而喜欢英语课程，老师要以娱乐的方式教学，通过“听、说、唱、演”的方式启发孩子兴趣。三、四年级是孩子学习英语的启蒙阶段，也是学好基础的时期。有些家长担心小孩学习英语的时候会混淆汉语拼音和英文字母，相反的，他们是相辅相成的，汉语拼音来源于英文字母，除了"V"汉语拼音里没有，其他字母都是相对应的。

家长在孩子学英语过程中作用很大，家长要弄清楚家长的作用，家长不能过分依赖学校。家长的作用一是督促、检查；二是引导，培养孩子对英语兴趣和好的行为习惯，少儿学英语 “听、说”最重要，在家中让孩子大声说英语，家长作为观众，并多鼓励；三是要多和老师沟通，学校不告诉家长分数，是让家长不要在孩子面前表现为重视分数；四是听说对比，听懂后再说，家长可以做些动作让小孩说英语，让孩子“爱学、乐学、好学”；五是学习英语要持之以恒，家长也要坚持做到这几个方面。

教育不单是孩子的事情，家长应先成为优秀的家长。英语学习，一是学习环境很重要，二是英语学习是培养沟通能力，能听能说，三是英语学习是个长期积累的过程，四是英语学习顺序为“听看玩说读写”，五是学习中间不能断，六是培养孩子心态是关键，小学阶段主要是培养英语学习的兴趣，应遵从孩子的天性，小学生的英语不必紧盯成绩，抓学习从初中开始，七是英语教学有以下几个方法：直接式母语教学、听说式教学、情景式教学、TPR式、自然式教学、视觉教学、字母拼读法、歌谣式教学等。