各科知识点千头万绪不知道该如何梳理？中考应试该掌握哪些技巧？……距离中考只有30多天时间，考生如何抓住最后时间迎考，记者昨天邀请了合肥市一线名师支招考生考前复习，传授考生“复习宝典” 。

语文： 要用诚心“与试题交流”

合肥市第四十八中学 尤良文

复习重点

“死去活来”见功夫

1、古诗文默写与阅读的复习可以安排多轮，并贯穿始终，要求学生在理解诗意、文意的基础上“强化记忆”。对于不熟的，一定要在最后的这段时间重点攻关，努力达到“滚瓜烂熟”的程度，所谓“死去活来见功夫，温故方可得新知”。

2、字典使用重实效。快速查阅，有效使用，应该是中考使用好《新华字典》的重要原则。如何有效地使用字典，而又不迷信字典，是我们必须要正视的一个问题。中考试题中考查的一定是多音字、形近字（词）、多义字（词），所以查阅字典时还要有一个分析理解的过程，一定要选用符合所给语段情境的“那个音”、“那个字”、“那个意”。如：“拾(shè)级而上”的“拾”，在《新华字典》中“拾”只能查到一个音，读“shí”，不少同学迷信字典，导致出现错误。可见在复习中还是要注意积累，一味地依赖字典，恐怕也得不偿失。

3、名著复习偏“常识”。由近几年我省语文中考对名著的考查可知，名著名称、作者、国籍、主要内容、典型情节、主要人物及其性格，对内容或人物做出评价，说出自己的感受，这些都是重要的考点。名著考查的内容很多，但重点考查的还是“文学常识”类的知识点（兼顾名著中为大家熟知的情节内容），复习时，应以考纲中规定的名著为准，集中强化记忆，即便是临阵磨枪，也一定会有所收益。值得一提的是今年《考纲》关于名著必考篇目将《名人传》替换成了《伊索寓言》，这应当引起我们的注意。

4、理清思路寻规律。在现代文阅读的复习上，理清答题思路，力求找到答题规律，进而在答题中做到举一反三、触类旁通。可以把做过的阅读练习分类整理，对励志文、亲情文、哲思文、说明文、议论文等类型的文章，清楚有什么样的内容、主题、结构、考题，阅读时做到心中有数。比如“励志文”的阅读，这类文章的主题常围绕“挫折（磨难）→ 努力、奋斗→成功”的模式设定，掌握了这种主题模式，可以提高阅读速度，明确答题思路。

5、以“真”促“新”。在中考作文中，只要愿意真实地表达，就一定可以达到以“真”带情，以“情”动人，以“新”取胜的最佳效果。考生应注意收集自己平时的日记、周记以及习作，从中挑选出那些能体现“做人”良心的、写真人、真事、真情实感的文章，再加以充实、完善，以备中考作文选材所需。为此，考前的写作训练更应注重实效，要让学生掌握一定的写作技巧、模式，从而形成具有自己风格的一个写作套路。对于那些写作能力欠缺的同学来说，作文应做到内容充实、书写端正。

应试支招

用诚心“与试题交流”

中考的“卷面书写”占五分，其在诸如阅读、写作上带来的“收益”还要远远大于五分，因而卷面书写应该引起我们充分的重视。考生应规范用笔用墨：为区别答题卷上的“黑色”题目，用蓝色的墨书写，会使答案显得更加清晰醒目，卷面的视觉效果会更好。如需涂改，必须用橡皮。对于不能再擦的，建议仅用一条线（或斜线）轻轻划去出错的句子（或词语），然后再将答案清楚地写在旁边。切不可在错句上围“篱笆”，也不可在错字上画“月饼”，否则这五分就全“打水漂”了。

中考语文试题以其人文性、情感性、知识性、趣味性等特点，自有其“温情脉脉”的一面，考生一定要用一颗诚心，主动地“与试题交流”。这样的交流一定是快乐的，在快乐的交流中，也就一定可以取得令人满意的成绩。

数学：要重视“安徽特色地方题”

合肥第四十八中学 张克涛

复习重点

舍弃考纲没有要求的

1、认真对照《考纲》，全面梳理基础知识。凡是考纲没有要求的，要毫不犹豫舍弃，如今年考纲上“有效数字”没有提到。凡是考纲上要求掌握的知识点，一定不能放弃，不能存在侥幸心理。从近几年的中考数学试卷来看，基础分占总分的70%，基础知识和基本思想是初中阶段必须掌握的知识和思想，因此必须下大力气强化这方面知识的理解和掌握。如绝对值、相反数、科学记数法、方程的有关概念等。要想中考数学考出好的成绩，首先必须要在这部分试题上保证不丢分。所以复习时要立足课本，狠抓基础，熟记书本内容，熟练运用书本的知识。同时注意将课本上重点例题、习题进行变式与延伸，重视知识的内在联系和形成过程。纵观近几年的安徽中考试题不难发现，每年都有相当一部分题目是根据课本上的练习题，经过改编而成的，有的甚至是课本中的原题。

2、知识应用很重要。各地中考涌现出了大量的热点题目，考生应在老师的指导下，对这些热点题型认真复习。热点题型一般有：阅读理解型、开放探究型、实际应用型、几何代数综合型、研究性学习型等。另外，中考必考内容题块主要有：计算题块（含解方程或方程组、化简、解不等式等），简单的几何证明题块，应用题块（方程、函数、几何），函数题块等。

3、此外近几年安徽中考试题讲究问题背景的设置，体现时代性和地域性，突出数学的运用性。如2010年安徽第19题就是以房价问题为背景，因此平时应加强这一方面的训练。而且一些试题的命制在细节上也有一定的继承性，如2010年试卷中有部分试题是从2009年或2008年的相应试题演变而来的，与原题相比，有些试题考查的知识点相同，但题目意境不同；有些试题的意境相同，但考查的知识点不同，且考查形式比原题更加灵活。因此考生在最后阶段可以把近几年的安徽中考题好好做一做，也许有所收获。

4、在复习的最后阶段，模拟卷的训练是必不可少的。学生通过做习题巩固知识，由此发现自身知识的缺漏。复习时应多做历年中考题，训练答题技巧，培养临场能力的发挥等。建议考生可以使用各地中考试卷，设定标准时间，进行自我模拟。要针对模拟训练中出现的问题、错误及时总结，及时纠错，有错必纠，纠要及时、错题不过夜，自我纠错为主、争取老师指导与同伴互助为辅。

应试支招

考前一定要调整好心态

首先要养成认真、耐心、细心读题的习惯；要重视数学语言。掌握三种数学语言（文字语言、符号语言、图形语言）及其相互转化。

其次要学会思考，千万不能遇到问题就去“搬救兵”，要有独立思考的过程，通过自己思考后再问，再难的问题也会牢牢记住。

再次注重细节，本来会做的试题，却拿不到分数。扣分的原因大多是答题不规范，抓不住得分要点，思维不严谨所致。这与平时只顾做题，不善于归纳、总结有关。关于解题细节问题有很多，如语言表达要通顺规范、分式方程要检验、应用问题单位要统一、数与字母书写要规范工整等等。因此，希望每一位考生能认真关注细节，减少不必要的失分。最后做题时要仔细审题，防止看错、漏看题，要细心答题，力求将可能犯的错误消灭在解题过程中，不要都指望最后检查。

中考，不仅是能力的比拼，也是心理的较量。能力是基础，心态是保障。一位具备相当能力的考生，可能会因为焦虑、浮躁、中途受阻丧失信心等原因而抱憾。切记“心态决定成败！”所以要多沟通，多与家人聊聊天，必要的情感沟通会让你在困境中找到精神安慰；会放松，可以听音乐，做运动，或者痛快地睡一觉，但要注意分寸；增强自信心，相信自己在中考时一定能取得好成绩。