常有父母抱怨自己的孩子脾气怪，犟得很，不让他做的事偏要做，要不就哭啊，闹啊……这些孩子是否任性呢？孩子生下来就犹如一张白纸，孩子任性的确很常见。那么，任性就一定是家长需要花大力气去改变的“毛病”吗？任性是不是也有积极的一面呢？

●顺从与反抗●

孩子在三岁之前，一般都比较顺从，而后，父母直觉感到孩子开始变了，变得不那么“听话”了，这时，正是孩子形成独立性和任性的开始。

信任自己、信任别人，对事有独立性，这是性格中最重要的品质，心理学家曾分别挑选了3~5岁100名反抗性强和100名几乎看不出反抗的儿童，进行追踪性对比研究。当这批儿童到青年时，原来反抗性强的一组，有84人意志坚强，有主见，能独立地分析和判断事物并作出决定；而 “无反抗性”的一组，只有26人成为意志坚强的人，其余的人相对显得碌碌无为。

●任性的行为界限●

孩子有天生的好奇心、模仿力，2岁左右的幼儿自己拿着瓷匙吃东西，吃得狼藉不堪；人没有扫把那么高，却拿着扫把扫地，父母刚把垃圾扫拢，宝宝却把垃圾扫开。以上行为，可能遭到父母责骂，其实，这正是孩子表达主动性、独立性的行为，并不是任性，父母不但不应该责骂，还应该给予鼓励、表扬、引导。

有的孩子被娇养过甚，吃东西挑东挑西，抑或是边吃边玩，当父母收起玩具时，他就赖在地上打滚，这种行为就属于任性了。

●如何纠正孩子任性●

对孩子的任性行为，必须纠正。

第一，家长应要求孩子有一定的行为界限，引导孩子养成良好的习惯。要让孩子明白，有所为有所不为，并鼓励他坚决执行。对孩子超越行为界限的事，决不能迁就，否则，只会娇惯孩子，助长任性，难以改正。还必须注意的是父母必须意见一致。

第二，在孩子任性时，父母要善于转移孩子的注意力。例如，孩子进入超市，吵着要买糖果，看见气球，又闹着要气球，此时，父母可设法让孩子去观察某一事物，使他忘掉哭喊着要的糖、气球。

第三，父母要注意教育方式，有耐心。有的孩子自尊心强，父母可适当给他“台阶”，帮他“收场”，再通过“拥抱-对视-谈话”的方式教育。拥抱，可使孩子感到，虽然他做错事，父母还是爱他的，使孩子不产生抵触情绪。对视，可让孩子从父母的眼神中，感受到父母对他的爱，和对他任性的不喜欢。谈话，要简短明了，使孩子在保持自尊心的前提下，让孩子知错悔改。

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