新春佳节,合肥少儿艺术学校的教师充分利用寒假进行充电学习,促进教师的专业发展。
一是每位教师在反思上学期教学效果的基础上,结合课题研究和学科知识研究的实际情况,列出自己的个性化自修书目,进行充电学习;二是通过家访或电话访问等形式,与学困生加强交流,在思想上帮扶,学习上辅导;三是认真总结教育教学工作,在学校网站上传一篇教学设计,并给学校其他老师的教学设计写出评课意见。 (熊伟)