近日，中小学生放寒假了，可由于面临升学压力，很多学生都无奈地继续奔波于各式各样的辅导班。一首题为《妈妈，我压力好大》的小学生诗歌在网上一经出现后立刻引发很多家长的心酸和共鸣。记者昨天采访获悉，这首诗的小作者是南京鼓楼区某小学五年级(4)班的月月(化名)，而这首诗竟是月月期末考试前跟妈妈为奥数发生争执后一蹴而就完成的，写诗的愿望就是要妈妈给她“放个假”。（１月28日《 扬子晚报》）

“一分一秒一嘀嗒，外面的鸟儿早已飞回家。无论是寒冬还是酷暑，我都在家。我在家，不是摆弄芭比娃娃，也不是上游戏网站4388，而是拿起笔在奥数题上比比画画……什么时候我能给自己放一个假……”给孩子“放个假”咋就这么难？是谁剥夺了孩子们的诗意生活和快乐童年？

看看网上那一张张令人生畏的“寒假作业清单”：“诗词12首，文言文８篇；作文6篇；预习作业3本，12张数学卷；英语单词12个单元……”再看看一个小学生的“寒假补课清单”：“早晨7点到9点，上小提琴辅导班；10点到12点，上小天鹅舞蹈班；14点到16点上奥数提高班；晚上还要隔天上一次国学励志班……”铺天盖地的寒假作业，加上没完没了的辅导班，压得孩子简直透不过气来。

最近，“美国虎妈”的故事登上了《时代》杂志美国版的封面，引发中国父母阵阵唏嘘。而检视中国父母，“虎爸”“虎妈”又何止一二？据报道，南京有一“虎爸”，对自己儿子的要求仿佛西点军校，除了上课之外，一天的时间安排几乎已经精确到分，满满当当。更加严格的是，对儿子的成绩要求苛刻无比，数学绝对不可以出现99分，答错一道题就要将试卷撕掉，并罚儿子抄20遍。

“虎爸”、“虎妈”盛行，值得我们对现行教育进行深刻反思。陶行知先生曾提出“解放儿童的头脑、解放儿童的双手、解放儿童的嘴巴、解放儿童的空间、解放儿童的时间”的教育主张，而现在很多地方也在大喊“把时间还给学生、把健康还给学生、把能力还给学生”的教育口号。但当我们连孩子的寒假都要无情剥夺时，我们究竟“还给”了孩子什么呢？

也许，为人父母者，谁也不想做“虎爸”、“虎妈”，很多家长也希望给孩子“素质教育”。但是，一碰到现行的考试评价制度，就“顶不住”了，就开始搞奥数，开始上培训班，开始没完没了地“折腾”孩子。正值寒假，敢问家长，你真的给孩子“放个假”了吗？