时下儿童剧是一个热门话题，如何在成长的过程中让孩子们接触文艺、认识文艺，将社会性和教育性有机衔接起来？带着家长们最关心的问题，记者采访了国家一级导演，著名的儿童剧制作人王焰和武汉著名儿童剧制作人赖毅，就儿童剧的多个热点问题进行了分析。王磊 记者 徐佳

“寓教于乐”还是“寓乐于教”？

“一部好的儿童剧应该让孩子们感觉到轻松，而不是让他们感到乏味和说教。儿童剧应该传达一种轻松、愉快的氛围，这样教育意义才能凸显出来。孩子甚至连看都不愿意看，谈何教育意义呢。儿童剧与其叫做‘寓教于乐’，更应该称作‘寓乐于教’。”著名的儿童剧制作人王焰说。

同样，儿童剧制作人赖毅也有着不谋而合的观点：“儿童剧首先应该让孩子觉得快乐。就像《白雪公主和七个小矮人》这样的剧，他们还可以明白做人应该善良等道理，这些都是儿童剧的教育意义。”

儿童剧不只为“儿童”

“大家一般都存在一种错觉，就是将童话剧和儿童剧画上等号，其实针对不同的年龄层，儿童剧也有专门针对初中、高中生的校园剧。但是现在的初中、高中生对话剧的兴趣不是很大，而且很多话剧演出团体在考虑到市场效益的情况下，对这一块就望而却步了。”这是王焰导演对于这一情势的分析。

赖毅导演则认为：“其实当前国内也有一些适合初中、高中生观看的儿童剧，比如前段时间推出的一部讲述父爱的剧目——《天蓝色的纸飞机》。这部儿童剧的定位就是初、高中生，但反响一般。这方面需要政府和群众的关注。”可见，不仅适合的剧目少，社会给予的关注也不够，校园剧领域的繁荣还需多方的努力。