又一个教师节。不知从什么时候开始，“送礼”成了教师节前后媒体关注的一个焦点，给老师送礼的各种信息铺天盖地。教师节仿佛变成了“送礼节”，进而变成对教师的“批判节”，而且是年复一年地集体声讨。

在我们这个礼仪之邦，其实有太多送礼与收礼属于正常的礼尚往来。比如，教师节学生给老师送张贺卡算不算送礼？春节，学生去老师家拜年带点礼物，是不是正常的礼节？家长给老师送礼，有些是功利性的，甚至有变相索礼、被迫送礼的，但也有很多是正常的人情交往，不宜一概而论，更不应夸大其词、以偏概全。

教师节的意义在于“尊师重教”，教师节来临之际，除了向教师表达敬意外，应该更多地探讨教育问题，如教育质量、教育公平、教育收费、教师负担和待遇……而不能因为有些教师收礼，就对整个教师群体进行“诬蔑化”报道和评论；不能因为城里一些教师收礼，就忽略了农村教师的安贫乐道。想想那些在贫困地区坚守的教师们，想想城里那些同样在为房子、孩子奔波并背负着巨大升学压力的教师们，难道不应该借教师节之机向他们表达敬意吗？

即使教师收礼在一些地方已成普遍现象，这些教师应受到谴责，但当老师们好不容易迎来一个属于自己的节日时，我们也应首先向他们表示祝贺、表达谢意。(晏扬)

教师节的由来

1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议，将每年的9月10日定为我国的教师节。其实早在1932年，民国政府曾规定6月6日为教师节，解放后废除了6月6日的教师节，改用“五一国际劳动节”为教师节，但教师节没有单独的活动，没有特点。而将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始，学校要有新的气象。新生入学开始，即尊师重教，可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。1985年9月10日，是中国恢复建立第一个教师节，从此以后，老师便有了自己的节日。

教师节演变

“6月6日”教师节。

1931年5月，教育家、南京中央大学教授邰爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。

“8月26日”教师节。

1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月26日为教师节。

“5月1日”教师节。

1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一国际劳动节”合并一起。

“9月10日”教师节。

1985年1月21日，第六届全国人大第八次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。

节日鲜花

可选康乃馨、太阳花、百合花、菊花、木兰花、蔷薇枝、蔷薇花冠、悬铃木、月桂树环插成花篮或花束，以示尊敬、祝福之意。

康乃馨——温馨

大部分康乃馨都代表了爱、魅力和尊敬之情。浅红色代表钦佩，深红色代表深深的爱和关怀。纯白色代表了纯洁的爱和幸运；花纹康乃馨代表拒绝求爱时的道歉。粉红色康乃馨具有最重要的象征和历史意义，因此粉红色康乃馨成为了不朽母爱的象征。

百合花——纯洁

在基督教中，百合花象征着纯洁、贞洁和天真无邪。在复活节时，百合花束经常出现在基督徒家庭中，因为它是耶稣复活的象征。在中国，百合花是母爱的象征。