很快就要踏入高中的大门了，心中实在难以割舍对初中的怀想，于是再次走进已经跨了3年的校门，漫步空荡无人的校园，不知不觉又来到了自己上课时的教室，便茫茫然走了进去。走进教室的第一眼便看见了那巍然伫立在墙上的黑板。如今，上面早已空无字迹，只有那轻浮的灰尘。我静静坐在自己曾经坐的座位上，注视着黑板，那是老师写字用的黑板，那是老师育人用的工具，此刻在我眼前，却是如此沧桑，望着它，那如丝的往事悄然绽放……

记得初中三年我最喜欢也是最喜欢我的老师武老师总爱在黑板的左上角书写公式、定律、推论。我的眼神不觉定格在那一角，仿佛那一个个熟悉的公式又浮现眼前：“两直线平行，内错角相等。”“等腰三角形顶角平分线、底边上高线、底边上中线三线合一。”还记得有一次，武老师一边讲解一边板书太过认真竟一只脚从讲台上踏空，险些摔下，他笑笑仍故作镇定：“啊，都理解了吧？”想到这，我也笑了。看看这黑板，我突然想起这黑板的右侧是语文老师卫老师的“黑名单公告栏”，即平时语文学习态度差，成绩不好者的名单公示。那时，我总是榜上有名，经常一到学校，便会不由自主地朝黑板望去，想看那右侧一边有没有我的名字。一次我惊喜地发现竟没我，就在我欣喜若狂之际，同桌告诉我黑板不够写，便在后面续写了。我回头一看，天啊，竟第一个便是我！从那时起，我开始努力，开始不让自己名字出现在黑板上，开始让自己的语文成绩一点点提高，最后，我连望黑板黑名单的习惯都没了。

就这样，我呆呆地望着那黑板，竟发现了许多许多，有英语张老师的语法，有物理岳老师的定理，有历史柯老师的史介……渐渐，老师们在黑板前的指点、精解、讲课时的动作、神态都在我的面前时隐时现，我望着黑板，逝去的光阴如流水一般在这黑板上流淌。这流水，缓缓地，倒映出无数身影，有老师，有同学，有朋友，有那些从未遗失的美好与眷恋，都跃然这黑板，交织，诉说，消逝，升腾……

徘徊，尽是无言。记忆，温存永远。

合肥市四十二中学 张玉杰