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名校名在“状元”还是教学质量?

赵光瑞
 

每年高考过后,招多少“状元”考生,便成了有的名牌大学的“门面统计”。根据今年北大披露的数据,除两成报考香港高校外,全国六成以上文理第一名被北大录取,由此推断,“留”给清华的状元并不多。而清华也公布,录取了九成的理科状元和三成的文科状元。显然,两校录取的状元相加,比例已远远大于100%。(7月20日《京华时报》)

这真让人感到悲哀。当有的外国名校拒绝招收中国高考状元的时候,当有的外国名校拒绝授予本国在任总统名誉学位的时候,中国最著名的大学,却争着通报自己招了多少高考“状元”,以此为荣。中国名校究竟名在什么地方?是名在招高考“状元”上,还是名在教学质量、学术能力上?当然,“以生为荣”,确实是衡量大学水平的重要指标,可是,一般却是指,以从那里毕业的社会精英人才为荣,而不是以招了多少优秀考生为荣。

北大和清华以考生为荣,实在是“为荣”的早了些。考生再优秀,也是人家中学培养的结果,与北大清华又有何关系?

中国名校还停留在以考生为荣的水平上,暴露了我们同国际名校之间的差距,这也或许是我们的名校,为什么还进不了世界权威排名前200名的一个重要原因。追求表面虚荣,满足于面子光彩,不是具有实力大学的应有表现。如果真的要创一流世界大学,就要下决心进行教学改革,而不是把希望寄托在生源上。大学应该有这样一种决心,进来的就是一块生铁,出去时也会成为合金钢。

 
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