近日，北京交通大学参加军训的学生周某，因把吃不下的馒头扔入垃圾桶，被老师责令捡回吃下，双方发生冲突。校方回应，当事老师言语过激，但出发点是好的。（7月10日《西安晚报》）

教育学生爱惜粮食别浪费，原本是无可厚非、责无旁贷的事，但北京交大却发生了由一个馒头引发的老师与学生之间的肢体冲突，委实让人感到有些诧异。从报道的情形来看，笔者觉得教育态度、方式、方法过于生硬是导致这起不愉快事件的主因。

馒头生硬难吃，学生随手扔进垃圾桶，这一做法显然不对，但随后还是按照老师的要求捡回了，按理说，老师借此对当事者及其他学生进行一次“粒粒皆辛苦”和锻炼自己适应生活环境能力和素质方面的教育，目的一样能够达到，谁想到老师竟然采取这种既不卫生又有辱学生人格之嫌的惩罚手段？

时代在变，人们的观念也在变，教育观念和方式方法理应与时俱进，从纯粹家长制的生硬方式，向以尊重、说服、诱导、感化等柔性教育转变。一个“脾气特别好”的学生被逼急了跟老师动粗，固然学生自己难辞其咎，但作为老师恐怕更有必要反思。

开展学生军训活动，一个重要目的就是要锤炼学生的意志，增强他们的组织纪律性。让学生学会服从和吃苦，应当建立在学生和老师之间双向尊重的基础上，老师有理有节，学生心悦诚服，而不宜采取极端的方式让学生屈服。